【全国百强校】广东省汕头市金山中学高一人教版必修1生物课件——第五章 第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸（共45张PPT）.ppt

3、概念： 细胞在 条件下，通过 的催化作用，把葡萄糖等有机物分解 为 ,释放 ， 生成 的过程。 无氧 酶 不彻底的氧化产物 少量能量 少量ATP 三、无氧呼吸 有氧呼吸与无氧呼吸的比较 有氧呼吸 无氧呼吸 不同点 相同点 场所 条件 产物 能量 变化 联系 实质 细胞质基质、线粒体 细胞质基质 需氧、酶 不需氧、需酶 CO2、H2O 酒精和CO2或乳酸 释放大量能量，合成 38ATP 释放少量能量，合成 2ATP 从葡萄糖分解为丙酮酸阶段相同，以后阶段不同 分解有机物，释放能量，合成ATP 四、细胞呼吸原理的应用 现象1：选用透气消毒纱布或“创可贴”等敷料包扎伤口，为什么？ 尝试运用所学知识，解释以下现象： 既为伤口敷上了药物，又为伤口创造了疏松透气的环境、避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈。 四、细胞呼吸原理的应用 现象2：为什么要经常对花盆里的土壤进行松土？ 尝试运用所学知识，解释以下现象： 对板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸。此外，松土透气还有利于土壤中好氧微生物的生长繁殖，促使这些微生物对土壤中有机物的分解，从而有利于植物对无机盐的吸收。 四、细胞呼吸原理的应用 现象3：涝灾容易导致农作物被淹，农作物死亡。为什么？ 尝试运用所学知识，解释以下现象： 植物受涝时，可以短时间进行无氧呼吸获取能量。但长时间无氧呼吸植物根细胞会产生酒精并积累，对根细胞有毒，使根腐烂变黑。 四、细胞呼吸原理的应用 现象4：食物真空包装，有利于保鲜，为什么？ 尝试运用所学知识，解释以下现象： 真空包装中，抽去空气以抑制呼吸作用，减少食物中营养成分的分解破坏。 五、细胞呼吸的意义 １、为生物体的生命活动提供能量。 ２、为体内其它化合物的合成提供原料。 有机物 （稳定的化学能） ATP （活跃的化学能） 生命活动 探究酵母菌细胞呼吸的方式 酵母菌 1、酵母菌的特点 （1）单细胞真核生物； （2）兼性厌氧，在有氧和无氧 条件下都能生存。 2、产物检测 检测C02 ： （1）使澄清的石灰水变混浊 （2）使溴麝香草酚蓝水溶液：蓝?绿?黄 鉴定酒精： 橙色的重铬酸钾溶液+浓硫酸+酒精?灰绿色 探究目的： （1）有氧及无氧条件下，酵母菌呼吸产生的CO2是否一样多 （2）有氧及无氧条件下，呼吸作用是否都产生酒精 3、设计实验 D瓶应封口放置一段时间，待O2消耗完后，再连通E瓶 有氧呼吸装置 无氧呼吸装置 10% NaOH溶液 吸收空气中的CO2，避免CO2影响实验结果 澄清石灰水 澄清石灰水 条件 澄清石灰水 重铬酸钾--浓硫酸溶液 有氧 无氧 变混浊（程度高） 无变化 变混浊（程度低） 出现灰绿色 4、实验现象 5、实验结论 有氧条件下产生的CO2多； 在无氧条件下才能产生酒精。 影响细胞呼吸的因素： C6H12O6 +6H2O +6O2 酶 6CO2 +12H2O+能量 温度 温度、氧气、CO2、水 影响细胞呼吸的环境因素 1．温度 ①影响呼吸酶的活性 最适温度时， 细胞呼吸最强； 超过或低于最适温度， 呼吸酶活性降低，细胞呼吸受抑制。 ②应用 低温下贮存蔬菜、水果 （低温以不破坏植物组织为标准，一般为零上低温） 影响细胞呼吸的环境因素 2．O2浓度 ③应用： 适当降低氧气浓度延长蔬菜、水果的保鲜时间； 松土增加根的有氧呼吸等。 ①无氧呼吸： 随O2浓度增大逐渐被抑制； ②有氧呼吸： 随O2浓度增大不断加强； 当O2浓度达到一定值后，随O2浓度增大，速率不再增加。 （受呼吸酶数量等因素的影响） 4．CO2浓度 CO2浓度增加，呼吸作用的速率下降。 3．水 ①在一定范围内， 随含水量的增加而加快， 随含水量的减少而减慢。 ②应用： 种子晒干后再储存。 运动员长跑过后身体会出现哪些明显变化？ 身体发热 大口喘气 肌肉酸痛 ATP的主要来源——细胞呼吸 第五章 第三节 呼吸： 人和其他动物吸入氧气，呼出二氧化碳的过程。是一种宏观的机体与外界环境之间气体交换的过程。 一、细胞呼吸 1、概念： 在细胞内经过一系列的 ，生成 或其他产物，释放出 并生成 的过程。 有机物 氧化分解 二氧化碳 能量 ATP 实质：分解有机物，释放能量 一、细胞呼吸 2、分类： 根据细胞呼吸是否需要氧 细胞呼吸 有氧呼吸 无氧呼吸 近日，胶州胶莱镇王坛村的一对夫妇，下地窖取大姜时因缺氧发生昏迷，经治疗这对夫妇已经脱险。 医生告诉记者，张先生夫妇是因为地窖中氧气不足