【全国百强校】广东省湛江第一中学高中生物说课课件：第5章 生态系统的稳定性 第二节 生态系统的能量流动.pptx

第二节 生态系统的能量流动 课型：（一轮复习课） ;; 一、 教 材 分 析; 教 材 分 析; 教 材 分 析;二、教学目标;;;五、教学模式（一轮复习）;六、教学过程;;重点：能量流动的过程 【例一】若在一个相对稳定的池塘生态系统中除分解者外，主要有下表所列的四个种群，并测得各种群所含的能量。请根据下表回答以下问题。 （1）请写出该生态系统可能的食物网。 （2）该生态系统的总能量为__________。 （3）请在图一上画出流经种群A的能量示意图。 （4）请在图二上画出流经种群B的能量示意图。 （5）请将图三食物链中的能量流动图解补充完整。 ;;;（16分，1999广东）下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦,但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答： ;（16分，2013，改）合理密养、立体养殖是提高池塘养殖经济效益的有效措施。（1）调查发现，某池塘中有水草、绿藻、草鱼（主要摄食水草）、鳙鱼（主要摄食浮游动物）和鳜鱼（肉食性，食性杂），以及水溞和轮虫（均为浮游动物，主要摄食绿藻）。 ;(2012·高考改编)某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2·a)。;25分)(探究创新题)1962年，英国学者L.D.Ovington 研究了一个人工栽培松林(树种是苏格兰松)的能量流动过程，主要是研究这片松林从栽种后的第17～35年这18年间的能量流动情况。请分析下图，回答问题。;七、板书设计;2015-04-23;;谢谢各位专家老师的聆听指导!