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【全国百强校】湖南师范大学附属中学人教版高二生物必修三教学课件 5.2生态系统的能量流动 (共27张PPT).ppt

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【全国百强校】湖南师范大学附属中学人教版高二生物必修三教学课件 5.2生态系统的能量流动 (共27张PPT)

生态系统的能量流动 1、小草的能量来自哪里? 2、照射在草地上的太阳能如何被小草吸收?这些能量都被小草吸收了吗? 3、小草吸收了太阳能后,这些能量有哪些去向? ⒈生态系统的能量来源是什么? 2.流经生态系统的总能量是什么? 3.生产者(第一营养级) 能量的去路有哪些? 太阳能 生产者所固定的太阳能 呼吸作用消耗 被下一营养级的生物所利用 被分解者所利用 1、兔子把草吃进肚子里,草中的能量都被兔子吸收了吗? 2、兔子吸收了能量后,这些能量有哪些去向? 初级消费者 摄入 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 呼吸 散失 遗体 残骸 初级消费者 同化 分解者利用 粪便 呼吸 散失 … ... 能量流经初级消费者示意图 一、生态系统中能量流动的概念 指生态系统中能量的 输入、传递、转化和散失过程。 生产者 1、生态系统能量流动的起点是什么? 2、生态系统能量流动的渠道是什么? 3、 能量流动的过程是怎样的? 食物链和食物网 二、生态系统能量流动的过程 生产者 (植物) 呼吸 初级消费者 (植食动物) 呼吸 次级消费者 (肉食动物) 呼吸 分 解 者 … 呼吸 三级消费者 (肉食动物) 呼吸 生态系统能量流动的过程: 思考: 图中的箭头有哪些含义? 生态系统能量流动的过程: 在方向上:单向流动 在数值上:逐级递减 生产者 呼吸 初级消费者 呼吸 次级消费者 分 解 者 … 呼吸 三级消 费者 呼吸 呼吸 (1)第二营养级获得第一营养级(生产者)所同化能量的百分比是多少?第三营养级获得第二营养级同化能量的百分比呢? (2)每一营养级上能量的 “流入” 和 “流出” 是否平衡? (3)通过上述分析,你可以得出什么结论? 实例分析: 5.0 13.5%, 20% (1)第二营养级获得第一营养级(生产者)所同化 能量的百分比是多少?第三营养级获得第二 营养级百分比呢? 62.8 12.6 × 100% = 20.06% 62.8 464.6 × 100% = 13.52% (2)每一营养级上能量的 “流入” 和 “流出” 是平衡的。例如:生产者同化的能量=呼吸作用消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未利用的能量 (3)能量流动的特点 第一、单向流动。 食物链各个营养级的顺序是不可逆的,而各个营养级的能量总是以呼吸散失热能。即必须源源不断地输入,又不断地散失。 第二、逐级递减,传递效率为10%~20%. 逐级递减的原因:自身呼吸消耗、被分解者分解、未被下一个营养级利用。 由单位时间内各营养级所得到的能量数值由低到高绘制的图形叫做能量金字塔. 说一说 能量金字塔可以说明 什么问题? 在一个生态系统中,营养级 越多,在能量流动的过程中 消耗的能量就越多,能量流 动是单向、逐级递减的。 5-9 2 、在一个生态系统中,各营养级的数量是否也呈金字塔?是否存在特殊情况? 鸟 树 昆虫 1、逐级递减这一特点与能量守恒定律矛盾吗? 学以致用: 假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上,只有15kg玉米和一只母鸡可以食用,那么使自己活的最长的办法是 : 1.先吃鸡,然后吃玉米.     2.先吃玉米,同时用部分玉米喂鸡,吃 鸡生产的蛋,最后再吃鸡. 根据下图所表示的食物网, 结合能量流动的特点进行计算: 牧草 鼠 蛇 猫头鹰 如果牧草固定了1000焦耳的能量, 则猫头鹰最少能获得______焦耳能量, 最多能获得______焦耳能量. 1 40 1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统, 使能量得到最有效的利用。 如:生态农业 (桑基鱼塘) 四、研究能量流动的实践意义 2、帮助人们合理地调整生态系统中的能量 流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 如:草场放牧 牧民草原如何放牧,才能达到产畜量高 又不会导致草场退化? 合理确定载畜量,灭鼠、灭虫

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