【全国百强校】湖南师范大学附属中学人教版高二生物必修三教学课件 5.1生态系统的结构 （共33张PPT）.ppt

请写出图5－2中的食物链： 1.树叶 ，青虫，燕子 2.树叶 青虫 燕子 细菌 3.青虫 燕子 细菌 4 树叶 青虫 燕子 * 第5章 生态系统及其稳定性 第一节 生态系统的结构 生态系统的范围 什么叫生态系统？ 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。 地球上最大的生态系统是什么？ 常见的生态系统有哪些？ 生物圈 P88 旁栏思考 不能，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也不是一个系统。 生态系统的类型 自然生态系统 人工生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 城市生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 池塘生态系统 区别各个名词 一片草地上所有的蒲公英 一片森林中所有的种群,所有的生物 一个海洋 一个湖泊中所有的鲫鱼 峨眉山上所有的猴子 地球上所有的生物及其无机环境 一座城市 种群 群落 生态系统 种群 很多种群 生物圈 生态系统 生态系统的组成成分 1.非生物的物质和能量 2.生产者 3.消费者 4.分解者 生产者 代谢类型： 生物类群： 自养型 主要是绿色植物，还有一 些能够制造有机物的细菌。 生态系统的主要成分和基石。为消费者提供食物和栖息场所. 通过光合作用,把光能转变成化学能, 无机物转变成有机物。 生态功能： 光能合成作用(蓝细菌,绿硫菌,红硫菌)与化能合成作用 (硝化细菌,铁细菌,硫细菌)的细菌 消费者 代谢类型： 生物类群： 异养型 主要是动物(植食性.肉食性. 杂食性.寄生动物),还有某些植物. 将有机物转变为无机物, 加快生态系统的物质循环；对于植物的传粉. 种子传播等有重要作用. 生态功能： 直接或间接以植物为食 分解者 代谢类型： 生物类群： 异养型 主要是真菌和细菌， 还有蚯蚓,蜣螂等腐生生物。 将动植物的遗体和排遗物分解为无机物,重新被绿色植物利用. （有机物转变成无机物的主要途径） 生态功能： 生产者、消费者和分解者联系 紧密联系缺一不可 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节? 生产者和分解者 生态系统结构模型 CO2等 生 产 者 无机物 遗体、粪便等 植食性动物 肉食性动物1 肉食性动物2 分解者 ① ② ③ ④ ①光合作用 ②分解作用 ③呼吸作用 ④捕 食 食物链和食物网 食物链：生态系统中,各种生物之间由于捕食关系而形成的一种联系。 → → → → → → → 请写出图5－2中的食物链： 1.树叶 ，青虫，燕子 2.树叶 青虫 燕子 细菌 3.青虫 燕子 细菌 4 树叶 青虫 燕子 → → → → → → → 食物链的写法 必须从生产者开始 分解者、非生物的物质和能量不属于食物链的组成部分 从低营养级到高营养级 草 蝗虫 青蛙 蛇 猫头鹰 食物链的各个环节 营养级和消费级 草 蝗虫 青蛙 蛇 猫头鹰 第一营养级 生产者 第二营养级 初级消费者 第三营养级 次级消费者 第四营养级 三级消费者 第五营养级 四级消费者 营养级比消费级始终高一级 植食性动物都是初级消费者 √ 肉食性动物都是次级消费者 × 判断： 一种生物的营养级不会改变 × 食物网 许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构,就是食物网。 *