【全国百强校】湖南省长沙市长郡中学人教版高中生物必修三2.1通过神经系统的调节 课件 （共98张PPT）.pptVIP

2．学习与记忆功能： 　　学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 　　记忆：将获得的经验进行储存和再现；学习与记忆相互联系，不可分割。 2．学习与记忆功能： 2．学习与记忆功能： 练一练 　　1．高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是( )　　A．神经系统 B．感受器→神经中枢　　C．反射弧 D．神经中枢→效应器 　　2．神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的( )　　A．突触 B．突触小体　　C．突触前膜 D．突触后膜 练一练 　　1．高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是( )　　A．神经系统 B．感受器→神经中枢　　C．反射弧 D．神经中枢→效应器 　　2．神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的( )　　A．突触 B．突触小体　　C．突触前膜 D．突触后膜 C 练一练 　　1．高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是( )　　A．神经系统 B．感受器→神经中枢　　C．反射弧 D．神经中枢→效应器 　　2．神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的( )　　A．突触 B．突触小体　　C．突触前膜 D．突触后膜 C A 3．现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ 　　 ） A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 3．现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ 　　 ） A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 C 　　4．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（ 　　 ） 　　A．突触前膜与后膜之间有间隙　 　　B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号　 　　C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 　　D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 神经递质 (1)产生 (2)分泌结构 (3)受体 (4)种类 (5)作用 由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能） 突触前膜 突触后膜上糖蛋白 (6)去向 神经递质 (1)产生 (2)分泌结构 (3)受体 (4)种类 (5)作用 由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能） 突触前膜 突触后膜上糖蛋白 (6)去向 神经递质 (1)产生 (2)分泌结构 (3)受体 (4)种类 (5)作用 由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能） 突触前膜 突触后膜上糖蛋白 按功能分为两种 (6)去向 神经递质 (1)产生 (2)分泌结构 (3)受体 (4)种类 (5)作用 由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能） 突触前膜 突触后膜上糖蛋白 按功能分为两种 使后膜兴奋或抑制 (6)去向 神经递质 (1)产生 (2)分泌结构 (3)受体 (4)种类 (5)作用 由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能） 突触前膜 突触后膜上糖蛋白 按功能分为两种 使后膜兴奋或抑制 作用后被分解 (6)去向 两种传导方式的比较 在神经纤维上的传导 在细胞间的传递 方式 方向 速度 两种传导方式的比较 在神经纤维上的传导 在细胞间的传递 方式 方向 速度 局部电流 两种传导方式的比较 在神经纤维上的传导 在细胞间的传递 方式 方向 速度 局部电流 递质 两种传导方式的比较 在神经纤维上的传导 在细胞间的传递 方式 方向 速度 局部电流 递质 双向传导 两种传导方式的比较 在神经纤维上的传导 在细胞间的传递 方式 方向 速度 局部电流 递质 双向传导 单向传递 两种传导方式的比较 在神经纤维上的传导 在细胞间的传递 方式 方向 速度 局部电流 递质 双向传导 单向传递 快 两种传导方式的比较 在神经纤维上的传导 在细胞间的传递 方式 方向 速度 局部电流 递质 双向传导 单向传递 快 慢 　　1.神经中枢包括哪两类？它们各自的作用是什么？ 　　2.阅读资料分析，回答1、2题，两种中枢的关系怎么样？ 　　3.为什么说大脑是最高级中枢？语言区包括那几个部分，它们各自的功能是什么？ 　　4.什么是学习？什么是记忆？ 5.短期的记忆与长期得记忆如何行成？ 阅读课本，回答问题： 大脑皮层 小脑 脊髓 下丘脑 脑干 各级中枢示意图 四、神经系统的分级调节 四、神经系统的分级调节 四、神经系统的分级调节 ? 不同的神经中