【创新设计】2015-2016学年高二生物人教版必修三同课异构课件：第5.5 生态系统的稳定性.ppt

学生报告1 事先摆好，2人共同构建模型 诗仙李白：“草树云山如锦绣，秦川得及此间无”。 诗圣杜甫：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”。 * 学生报告二 * 讨论后画出 * (一)生态系统稳定性的概念 生态系统为什么能够保持稳定? 指生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 一、生态系统的稳定性 调查：府南河的变迁 任务一：探究生态系统的稳定性 1、为什么洗衣的污水排放到府南河后，它还能保持清澈？ 2、少量地钓鱼后，府南河中生物的数量还能保持相对稳定吗？(以府南河中“水草→鱼”这条食物链为例分析) 物理沉降、化学分解和微生物分解 ——负反馈调节 讨论： 鱼数量减少→水草数量增加→鱼数量随之增多 通过自我调节能力抵抗干扰，维持原状 (二)生态系统稳定性的原理——自我调节能力 1、既然府南河具有自我调节能力，为什么还会被污染呢？这说明了什么？ 思考： 资料2：污染后的府南河，动植物大量死亡，水质恶化。 生态系统的抵抗干扰的能力是有限的。 资料3：治理后的府南河，动植物虽然所剩无几，但可用的资源 和空间更充裕，动植物数量逐渐增多，水质改善。 2、治理后，府南河的变化是否体现了生态系统的自我 调节能力？ 破坏后，通过自我调节能力，恢复原状 (二)生态系统稳定性的原理——自我调节能力 任务一：探究生态系统的稳定性 其他生态系统也具有抵抗力和恢复力稳定性吗？ 1、生态系统具有自我调节能力。 生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维持原状的能力。 恢复力稳定性： 生态系统受到外界干扰因素的破坏后恢复原状的能力。 2、内容 (三)生态系统稳定性的内容 森林遭遇持续的干旱气候时，树木往往扩展根系的分布空间，以保证获得足够的水分，维持生态系统的正常功能。 一场火过后，森林中的种群密度降低，但是由于光照更加充足、土壤中无机养料增多，许多种子萌发后，迅速长成新植株。 恢复力稳定性 草原遭受蝗虫的采食后，草原植物就会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降。 草原大火过后，“野火烧不尽，春风吹又生”。 恢复力稳定性 任务二：探究抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 温带森林 温带草原 根据温带森林和温带草原的食物网分析，抵抗力稳定性、恢复力稳定性与生态系统复杂程度有何关系？ 思考： 二、生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 稳定性 生态系统复杂程度 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 思考：结构简单的生态系统，恢复力稳定性一定高吗？ 二、生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 任务二：探究抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 　　北极苔原生态系统中，动植物种类稀少，营养结构简单，其生产者主要是地衣，其他生物大都直接或间接地依靠地衣生活。假如地衣受到大面积破坏，整个生态系统就会崩溃。因此，苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低。 二、生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 生态瓶模拟的生态系统由于结构简单，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低，往往难以长期保持相对稳定。 一个复杂的生态系统，它一定可以长期保持稳定吗？ 生态瓶模拟的生态系统能够长期保持相对稳定吗？ 问题回顾： 我们可以采取哪些措施来提高生态系统的稳定性？ (可以森林、草原、海洋、农田等生态系统为例) 思考与讨论： 1、控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。 适量砍伐 合理放牧 适度捕捞 2、对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 防护林 施肥锄草 抵抗干扰，维持原状 恢复力稳定性 知识归纳 生态系统的稳定性 原因 表现 遭到破坏，恢复原状 自我调节能力 构建概念图： 基础 负反馈调节 提高 控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。 对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 继续观察小生态瓶的稳定状态。在这个过程中，生物的种类和数量有无变化？如有，怎样变化？ 调查哪些人类活动造成了生态系统稳定性的破坏，进而引发了一系列环境问题。 课外拓展 反馈练习 1、将一处原始森林开辟为一个国家森林公园，为了继续维持森林的生态平衡，应当采取的措施是( ) A．在森林里放入一些珍奇的野生动物，增加食物网的复杂性 B．在森林中引种一些珍奇的野生植物，提高生产者的能量蓄积能力 C．定期清理森林中的枯枝落叶，以利于种子萌发和幼苗生长 D．对森林做简单的隔离，避免人类过多的干扰 D 某兴趣小组做了探究“生态系统的稳定性”的实验，请补充完整并回答问题：（1）提出问题： 生态系统中的生物种类和数量越多，