【整合】高中生物必修1.1.2细胞的多样性和统一性课件1 （共33张PPT）.ppt

1、细胞学说建立的过程是怎 样的？ 2、细胞学说的内容要点是什 么？ 3、细胞学说主要阐明了细胞 的多样性还是统一性？ 4、通过分析细胞学说建立的 过程，你有什么感想？ 阅读提纲：(P10-P11) 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 细胞学说的要点 * 1、细胞学说建立的过程是怎 样的？ 2、细胞学说的内容要点是什 么？ 3、细胞学说主要阐明了细胞 的多样性还是统一性？ 4、通过分析细胞学说建立的 过程，你有什么感想？ 阅读提纲：(P10-P11) 1、细胞学说建立的过程是怎 样的？ 2、细胞学说的内容要点是什 么？ 3、细胞学说主要阐明了细胞 的多样性还是统一性？ 4、通过分析细胞学说建立的 过程，你有什么感想？ 阅读提纲：(P10-P11) 长期性：科学发现的过程是一个长期的过程。 合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共同努力的结果。 技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以更好地促进科学的发展。 继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科学发现还必须通过实践验证，需要理性思维和实验的结合。 二.细胞学说的要点 4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆 5、下列关于细菌的叙述，错误的一项是 A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D.都没有成形的细胞核 C C 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 目镜 物镜 转换器 遮光器 载物台 镜筒 镜臂 镜柱 通光孔 压片夹 镜座 光学显微镜 显微镜的使用 1.取镜和安放 2.对光（选择低倍镜、反光镜、光圈） 3.固定装片放置载物台上 4.转动粗准焦螺旋，镜筒下降（目视物镜与装片之间） 5.反向转动粗准焦螺旋，镜筒上升，直至看到物像 6.移动目标至视野中央 7.更换高倍物镜 9.转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止 8.调节反光镜、光圈 一、步骤： ①转动反光镜使视野明亮。 ② 在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。 ③ 转动转换器，换成高倍物镜 ④ 观察并用细准焦螺旋调焦。 二、成像： 上下左右均颠倒，即是旋转180度 做题小技巧： 判断物像的简便方法：即把纸张旋转180°直接观察 【例】 三、放大倍数： 放大是长度或宽度的放大，而不是面积或体积的放大，放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数 变式：若该题中64个细胞排成一排，改成充满视野，则换40×物镜后，视野中的细胞数目为？个。 A C 例：显微镜目镜为10×、物镜为10×时，观察到64个细胞排成一排，若目镜不变，物镜转换为40×，则观察到的细胞数目为 A . 16 B. 8 C. 4 D. 2 规律：放大倍数与实物范围成反比 四.装片移动 使用普通光学显微镜观察水中微生物， 若发现视野中微生物往图1所示方向游走，请问你应该把载玻片往图2所示的哪个方向移动 √ 技巧点拨：装片移动原则是“同像移动”，即像在何方就向何处移装片。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6、下列关于高倍镜使用的描述，错误的是(　 　) A．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节 B．把视野调亮，图像才清晰 C．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数 D．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜 7、观察水绵细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是 (　 　) A．变大、变多、变亮 B．变大、变少、变暗 C．变小、变多、变亮 D．变小、变多、变暗 A B 试试看，你认识哪些细胞？ G A B C D E F 小组讨论，如何分类？ 有核膜包被的细胞核 无核膜包被的细胞核 真核细胞 原核细胞 你能找出分类的依据么？ 原核细胞 真核细胞 细胞大小 有无核膜 细胞核 染色体 主要类群 细菌、蓝藻、衣原体、支原体、放线菌 有成形的细胞核 拟核 较小 （1μm～10μm） 较大 （10μm～100μm） 有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合 无染色体，环状DNA，不与蛋白质