【生物】2011高三生物一轮复习精品课件：必修3 第4章 第1、2节种群的特征、种群数量的变化.ppt

8．(2007年高考江苏卷)海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是(　　) A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数 C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D．改变性别比例，提高种群出生率 【解析】　用网眼尺寸较大的网具捕捞，使更多的幼体能够逃脱，得到生长和繁殖的机会。这样既能保持足够的种群基数，又能维持增长型的年龄结构，有利于资源的可持续利用。但网眼的大小并不能改变性别比例。 【答案】　D 9．(2008年江苏高考)为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D共4组实验，用1 000 mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25 ℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题。 实验组 A B C D 培养液中葡萄糖质量分数/% 4.0 4.0 0.8 0.8 培养液体积/mL 200 800 200 800 (1)图中曲线①、②和③分别是_______组、　　　　组和______组的结果。 (2)B组和A组实验结果不同的原因是B组_________________________________。 (3)D组和B组实验结果不同的原因是D组_________________________________。 (4)在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是_________和_______________。 (5)实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是______________。 【解析】　本题主要考查酵母菌种群数量的相关内容，解答本题应突破以下两点： ①理解图、表的含义及二者之间的关系。 ②明确种群增长曲线的特点。 【答案】　(1)B　A　D (2)培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少 (3)葡萄糖浓度较低，故营养物质供应较少 (4)摇匀培养液后再取样　培养后期的样液稀释后再计数 (5)浸泡和冲洗 2．“标志(记)重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)的比例，估计该种群的数量(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。 调查样方总面积为2 hm2(1 hm2＝10 000 m2)，随机布设100个鼠笼，放置一夜后，统计所捕获鼠的数量、性别等，进行标记后放归； 3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表(单位：只)。 捕获数 标记数 雌性个体数 雄性个体数 初捕 32 32 14 18 重捕 36 4 18 18 (1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数(N)的计算公式______________。 (2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为________只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏________。 (3)综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀/ ♂)为________。 (4)在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查(假设样方中只有这一种鼠)，平均每100 m2有3.6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为________。 【解析】　用标记重捕法估算种群密度大小的公式是：第一次捕获数/种群总数＝第二次捕获标记数/第二次捕获总数，则种群的数量(N)＝Mn/m。该地种群的总数是：32×36/4＝288只，则该草地布氏田鼠的平均种群密度为144只/hm2。由于田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，这样使得第二次捕获的个体随机性差一些，计算出来的数值可能偏高。 从表中的统计数据很容易得出该田鼠种群的性别比例(♀/♂)为32/36。假设平均每100 m2有3.6个洞口，则每100 m2有1.44只田鼠，二者的比例是3.6∶1.44＝2.5∶1。 【答案】　(1)N＝Mn/m　(2)144　高　(3)8∶9(或32∶36)　 (4)2.5∶1 (2010年滨洲模拟)下列关于种群的正确叙述是(　　) ①内蒙古草原上全部的牛是一个种群 ②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 ③在种群内常因争夺食物而发生竞争 ④年龄组成是预测种群密度的重要因素 ⑤性别比例也可影响种群密度 ⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 ⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素 A．①③⑤⑥　　　　B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦ 【