【课件】人教版生物必修三 3.1 生长素的发现（共44张PPT）.ppt

第一节植物生长素的发现 第三章 植物的激素调节 （一）达尔文的向光性实验1 达尔文向光性实验1 （一）达尔文的向光性实验2 （一）达尔文的向光性实验3 （二）詹森的实验 4.四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： 动植物激素种类 动物激素： 生长激素 甲状腺激素 肾上腺素 促胰液素等 植物激素： 生长素【吲哚乙酸（ IAA ）】。苯乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA) 乙烯，赤霉素，细胞分裂素等 注：名称中有“激”字的为动物激素 4．当缺乏氧气或有呼吸作用抑制剂时，生长素极性运输的速度将（ ）Ａ．加快 Ｂ．减慢 Ｃ．不变 Ｄ．不能确定 　5．对于一植物体内生长素分布的叙述，正确的是（　）A．分生区＞伸长区　顶芽＞侧芽 　　 B．分生区＜伸长区　顶芽＜侧芽C．分生区＞伸长区　顶芽＜侧芽　　 D．分生区＜伸长区　顶芽＞侧芽6．牵牛花的茎可以缠绕在其它植物体上，如果测量幼茎靠近物体一侧和远离物体一侧的生长素浓度和细胞体积大小，则应该是：生长素浓度 是( )，细胞体积是( )。 靠近物体的一侧生长素浓度低，远离物体的一侧生长素浓度高靠近物体的一侧的细胞体积小，远离物体的一侧的细胞体积大 　 形态学的上端和下端 地上部分： A、以地面为基准，靠近地面的都是下端，远离地面的是上端。 B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。 即：对茎来说，茎尖是上端 地下部分： 对根来说，根尖是上端 形态学上端 形态学下端 即使将竹子切段倒置，根也会从其形态学基部长出来，在基部形成根的原因是茎中生长素的极性运输与重力无关 返回 三、对植物向光性的解释 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 单侧光引起生长素背光运输(尖端) 向光生长的原因_________________________ 背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲 提醒： 向光性产生的内部因素是生长素分布不均匀，外部因素是单侧光的照射。 单侧光照射造成背光面比向光面生长快 （背光侧细胞变长，宽度不变） 促进生长的机理：生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。 20世纪80年代,有学者根据一些实验结果提出,植物的向光性生长,是由于单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的. 他们用向日葵、萝卜等作实验材料，结果发现，因单侧光照射而弯曲生长时，向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同，而向光面的生长抑制物质却多于背光一侧。 目前，有关植物向光性的探究还在继续。科学往往就在类似的争议中不断发展。 评价实验设计和结论 (P49技能训练) 讨论: 1、不严密。缺乏对照实验。 2、结论2不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。 实验组： 对照组： 形态学上端 形态学下端 3、实验方案改造如下： A B C D E 思考题1： 请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。 答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不弯曲不生长 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 提醒：判断生长和弯曲首看有无生长素来源，再看能否运输到作用部位，最后看分布是否均匀。 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为： 思考题2： B 解析：根据题意。暗箱上只有一个小窗，光线只能从这个小窗中射入，而且暗箱是放在旋转器上每15钟旋转一次。这道题很容易理解为幼苗的受光是均匀的，错选A。实际上，暗箱不管怎样旋转，光线总是从这个小窗射入，在暗箱内部光线是单向的，幼苗应是向小窗的方向生长，选B. 下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗________生长；B盆幼苗 ________生长， C盆的幼苗___________生长。 直立 不 向光弯曲 思考题3： B B * * * 向光性 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。 特征：是植物的一种应激性． 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。胚芽鞘为胚体的第一张叶，有保护胚芽中更幼小部分的功能。在种子萌发时，胚芽鞘先穿出地面，以保护胚芽出土时不受损伤，随后被胚芽突破。 胚芽鞘