中学联盟山东省临沂市第三中学人教版生物必修三3.1植物生长素的发现 （共50张PPT）.ppt

植 物 向 光 性 的 解 释 单侧光照尖端 尖端下生长素分布不均 向光弯曲生长 背光侧 向光侧 长得快 长得慢 植物向光性原因的小结 多 少 分布 合成 提醒： 单侧光只影响生长素的 ，不影响生长素的 。 琼脂块无感光作用 对植物向光性的解释 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 外因：单侧光照射 内因：①尖端的存在(感受光刺激) ②尖端产生生长素 ③生长素分布不均匀(背光面多向光面少) 温特(1928)用生物测定法显示生长素活性的分布比率为向光面32%，背光面68%(相对比值为27∶57) 牛刀小试： 1、如右图胚芽鞘生长情况是 向背光方向弯曲生长 2、理由： 感受光刺激的部位在胚芽鞘 的尖端，弯曲的在下面一段。 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作 用 部 位： 感 光 的 部 位： 弯 曲 的 部 位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端下面的一段 尖端下面的一段 生长素发现过程的总结与应用 科 学 研 究 方 法： 设计实验─验证假说─得出结论。 发现问题─提出假说─ 由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______，称植物激素 产生部位 作用部位 有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸和乙烯等． 植物激素和动物激素的比较 植物激素 动物激素 产生部位 作用部位 运输途径 相同点 一定部位 专门分泌腺或细胞 不作用于特定器官 特定的靶器官等 极性运输等 体液运输 1.自身产生； 2.微量、高效、种类多； 3.调节作用 代表含生长素的琼脂块， 1 ．判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向 A B C D E 代表云母片（不透水） 直立 生长 不弯曲 不生长 直立 生长 向右弯 曲生长 向右弯 曲生长 课 堂 反 馈 A B C D E 2、请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入云母片） 答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不生长不弯曲 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（ ） B * * * * 完成学案。 解决了植物向光性的问题，生长素的研究并没有终止。 * 第三章 植物的激素调节 讨 论 1.动物生命活动的调节有哪些方式？ 2.植物如何对自己的生命活动进行调节？ 2．可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变？这种改变有什么适应意义？ 1．图中的植株的生长方向有什么特点？ 弯向窗外生长 长时间单侧光刺激。 获得更多阳光，进行光合作用，满足生长发育。 问题探讨 向光性 向 光 性 　 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。 向性运动 植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动,称为向性运动。 向光性、向重力性、向水性、向化性（向肥性）等 促进向光生长的原因是什么？ 科学家是怎样通过实验发现的？ 一、生长素的发现过程 胚芽鞘 禾本科植物胚芽外的锥形套状物，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。 种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 （一）达尔文的实验(1880年) 实验选材 观察现象： 小孔打开的暗室: 小孔关闭的暗室: 胚芽鞘直立生长。 胚芽鞘向光弯曲生长。 验证推测： 引起植物朝向光源生长的外界刺 激是： 　单侧光 结果分析：胚芽鞘具有 的特性 向光生长 我的分析：实验装置中的单因子变量： 单侧光与植物生长的关系： 单侧光 向光弯曲生长 实验现象: 不生长也不弯曲 切除尖端: 没切尖端: 向光弯曲生长 实验假设: 向光弯曲与 实验处理： 保留或切除胚芽鞘尖端 实验结论： 胚芽鞘生长弯曲与 有关 尖端 实验思考: 感光部位在哪里？对植物的 哪一部位起作用？如何设计？ 我也当回科学家---我的设计是: 尖端有关（或无关） 实验现象: 锡箔小帽遮盖胚芽鞘的尖端 : 遮盖尖端下面一段: 直立生长 向光弯曲生长 弯曲的部位在 实验结论： 感受光刺激的部位