中学联盟广东省台山市华侨中学高中生物必修三课件：第三章 第1节植物生长素的发现 (共26张PPT).ppt

实验一 达尓文的向光性实验 一、生长素的发现过程 1、2组实验差异： 因变量： 结论： 单侧光引起胚芽鞘向光生长 实验一的分析 自变量——单侧光的照射 实验组向光弯曲生长；对照组直立生长 1、胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分? 2、胚芽鞘弯曲部位哪部分生长较快? 达尓文的向光性实验 实验二 达尓文的向光性实验 结论： 胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关 实验三 结论：感受光刺激的部位是 芽尖 达尓文的向光性实验 胚芽鞘在单侧光下 弯向光源生长 生长但不弯曲 不生长也不弯曲 单侧光 芽尖 芽尖下部 依据达尓文的三组实验结果得出结论 向光弯曲的外因： 向光弯曲的内因： 生长迅速部位： 达尓文的向光性实验 胚芽鞘在单侧光下 弯向光源生长 生长但不弯曲 不生长也不弯曲 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光侧生长快，因而出现向光性弯曲。 依据达尓文的实验结果你能提出什么假设？ 达尓文的向光性实验 思考讨论: 这种刺激（信号）是某种物质吗？ 结论：尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下部 詹森的实验 尖端产生的刺激在向下传递的过程中, 如何引起向光弯曲? 结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在下部分布不均造成的 拜尔的实验 如何进一步证明这种物质确实存在？ 现在能说明植物的弯曲生长一定是由芽尖产生的某种物质引起的吗？ 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 温特的实验 温特实验的分析： 温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。 结论：胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质。 生长素究竟是什么物质呢？ 1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（ IAA ）。 直到1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素，并确认它就是IAA。除IAA外还有苯乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等 2.科学研究的一般过程 生长素发现过程小结 观察发现问题 提出假设 设计实验验证 得出结论 重复 1.生长素的化学本质： 吲哚乙酸。 3.掌握实验设计的基本原则: 单一变量原则 对照原则 生长素发现过程小结 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 尖端以下的部位 4.四个“部位”： 生长素发现过程小结 提醒： ①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用。 ②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输 单侧光照射后胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而向光弯曲。 5.植物向光性的原因：生长素分布不均匀 意义何在？ 生长素发现过程小结 由植物体内产生，能从___________运送到___________，对植物生长发育有显著影响的微量____________，称作植物激素。 产生部位 作用部位 有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等植物激素。 二、植物激素的概念 阅读填空： 形态学的上端和下端 地下部分 形态学上端 形态学下端 形态学上端 形态学下端 地上部分 三、生长素的产生、运输和分布 生长素的产生部位： 生长素的分布： 运输 特点： 主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子色氨酸可转化成生长素 大多集中在生长旺盛的部位 从植物体形态学上端向形态学下端运输 非极性运输 极性运输 横向运输 从胚芽鞘尖端向光一侧向背光一侧运输 成熟组织中 （主动运输） 1．植物向光性实验中，生长素产生的部位、感觉刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（ ??） A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面 B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面一段 C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面一段 D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段 C