中学联盟江苏省新马高级中学2016-2017学年高二生物必修三课件：2-3神经调节与体液调节的关系 (共24张PPT).ppt

神经调节 结构和功能单位：______ 神经元 神经调节的基本方式：____ 反射 反射的结构基础：______，由______、________、________、________和______共同组成。 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 兴奋在神经纤维上的传导方式：______，也叫________。 电信号 神经冲动 兴奋在神经元之间的传导：电信号? _______? ______ 电信号 化学信号 激素调节 由______器官（或细胞）分泌的________通过____作用于特定的__器官或__细胞的一种调节方式。 基本调节机制是_____。 内分泌 化学物质 靶 靶 反馈 化学物质 体液 在游乐园乘坐 过山车，头朝下疾驰时，不少 人感到心怦怦直跳，并狂呼乱 叫。如果此时检测血液，发现 能使心跳和呼吸加快的肾上腺 素含量也明显升高。 讨论 1.既然知道坐过山车是安全的，为什么心跳还加 速呢？ 2.在这个例子中，人体所作出的反应，哪些与激 素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？ 一.神经调节和体液调节的比较 1.体液调节的概念 激素等化学物质(除激素外，还有其他调节 因子如CO2等)，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节 起调节的物质：激素、CO2、H+、组织胺等化学物质（激素调节是体液调节的主要内容） 传递方式：体液，主要指细胞外液（组织液、血浆和淋巴） 作用对象：相应的靶细胞或靶器官 单细胞和一些多细胞的低等动物只有体液调节。 体液调节概念的内涵和外延 一.神经调节和体液调节的比较 1.体液调节的概念 2.神经调节和体液调节特点的比较表 神经调节和体液调节的特点 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 二.神经调节和体液调节的协调 1.人体的体温调节和水盐调节 (1)体温恒定的调节 人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能（尤以骨骼肌和肝脏产热为多），热量的散出主要通过汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的散热,其次还有呼气，排尿和排便等。 散热增加：汗腺分泌增 加，毛细血管舒张； 产热减少：肌肉、肝脏 等的产热减少。 正常体温 （动态平衡） 体温低于 正常体温 下丘脑 感受到变化 通过神经-体液调节 发出信息 散热减少 产热增加 散热增加 产热减少 体温降低 体温升高 体温高于 正常体温 散热减少：汗腺分泌减 少，毛细血管收缩； 产热增加：肌肉、肝脏 等的产热增加。 寒冷 炎热 促甲状腺激 素释放激素、甲 状腺激素和肾上 腺激素增加 促甲状腺 激素释放激 素、甲状腺 激素和肾上 腺激素减少 请根据人体体温调节机制简图解释，极地和高温车间的工作人员是怎样调节体温的？这种调节能力是有限的，因此还应分别采取哪些措施？ 一.神经调节和体液调节的比较 二.神经调节和体液调节的协调 1.人体的体温调节和水盐调节 (1)体温恒定的调节 (2)人体水盐平衡的调节 水的调节 人体每天都要从饮食中获得水和各种无机盐，同时又要通过多种途径排出一定的水和无机盐，以维持内环境的稳态。 饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 渗透压感受器 下丘脑 大脑皮层 垂体 产生渴觉 主动饮水 补充水分 抗利尿激素 肾小管、集合 管重吸收水分 尿量 细胞外液渗透压 下降 细胞外液渗透压 下降 减少 (-) (+) (+) (-) 抗利尿激素作用:促进肾小管和集合管对水分的吸收,减少尿的排出. 根据水盐平衡和尿量调节机制简图，试说明在饮水过多的情况下，人体是怎样保持水和无机盐的平衡的。 补充：其他化学物质的调节作用 （1）参与调节的化学物质：CO2、H+等。 （2）CO2是调节呼吸的有效生理刺激。 吸入CO2 肺泡 CO2 动脉血CO2 呼吸中枢 呼吸加深加快 清除CO2加快 CO2正常水平 第三节 神经调节与体液调节的关系 一.神经调节和体液调节的比较 二.神经调节和体液调节的协调 1.人体的体温调节和水盐调节 2.神经调节和体液调节之间的关系 一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节 另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏（如缺碘），就会影响脑的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。