中学联盟江苏省新马高级中学2016-2017学年高二生物必修三课件：4-3群落的结构课件 (共43张PPT).ppt

在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可抑制异种微生物的生长，且乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌的繁殖。这些现象在生态学上可解释为( ) A种内互助、种间斗争和种内斗争 B种间斗争和种内斗争 C种内互助和种内斗争 D种间斗争、种内互助和种内斗争 【解析】考查生物因素中的种内和种间关系。乳酸菌产生乳酸抑制异种微生物生长首先取决于乳酸菌之间种内互助，这是一个隐含因素。乳酸菌与异种微生物之间是种间斗争；当乳酸积累到一定程度抑制本身繁殖是属于同种生物之间的种内斗争。 【答案】A 练习 第三节群落的结构 　　生物个体不但离不开自己的群体——种群，也同样离不开环境中的其它生物。生活在一起的许多种生物构成群落。 　　生活在这些地方的各种动物、植物和微生物，组成了它们的群落。 群落：是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 要点：　１、一定的区域，包含这里的各种生物。　２、区内各种生物之间具有直接或间接关系。 　　如，一座城市，它除了有大量的人外，还有各种绿化植物、还有菜地和果园。有许多的植物及老鼠苍蝇蟾蜍等动物。这就构成了一个城市生物群落。 英国格拉斯哥市 群落的组成 特点： 1）物种组成是区别不同群落的 重要特征。 2）不同群落间种群数量和种群中个体数量差别很大。 二、群落的物种组成 农田生物群落 农田中除农民种植的农作物外，还有杂草等多种植物及昆虫、青蛙、老鼠等多种动物及细菌等微生物 海洋生物群落 　　海洋中除鱼类外，还有珊瑚、贝类、甲壳类等许多动物及海藻等各式各样的植物和微生物。 森林生物群落 森林中有大树、小树、草本等各种各样的植物，还有种类繁多鸟兽虫鱼各类动物及细菌、真菌等。 营巢鸟?????????????? 高等植物 哥伦比亚? 1395种?? ? ??? 佛罗里达? 2500种 巴拿马? 1100种????? ? ?? 马萨诸塞? 1650种 佛罗里达? 143种???? ? ?? 拉布拉多? 390种 纽芬兰? 118种???????? ? 巴芬岛? 218种 格陵兰? 56种 不同群落的物种数目有差别 2、说明： 越靠近热带地区，单位面积内物种越丰富，即丰富度越大。 1、丰富度概念： 是指群落中物种数目的多少。 大草履虫小草履虫 分别培养 生活很好 混合培养 大草履虫死亡小草履虫正常 P72资料分析 如何解释资料１的实验结果？ 　◇这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以同一种杆菌为食） 　◇当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物数量较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。 　◇但随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，小草履虫处于优势。随着小草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。 概念：两种生物生活在一起，由于争夺空间、资源等而发生的现象叫做竞争。 种间关系——竞争： 哥们，且分一杯羹！ （一只大象为了草原中唯一的水源而驱走斑马群） 如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系， 则可表示为 种群数量 时间 生物A 生物B 种间关系——竞争： P72资料分析 猞猁和雪兔种群数量波动有什么规律？ 猞猁数量 雪兔数量 猞猁数量 雪兔数量 雪兔和猞猁相互制约，它们的种群数量在一定的范围内波动。 种间关系——捕食： 概念：一种生物（动物）以另一种生物的身体或器官为食。 　　动物在捕食较小的生物时，一般是将对方杀死再吃掉。而在捕食比自己大得多的生物时（如昆虫吃树叶），虽不杀死对方，却将造成对方身体的明显残缺。 例如：草食动物牛以某些植物为食 小型肉食动物可以草食动物为食 大型肉食动物可以草食或小型肉食动物为食 杂食性生物可以植物或动物为食 种间关系——捕食： 捕食者 被捕食者 捕食者与被捕食者数量变化曲线 如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为 种间关系——捕食： 捕食者与被捕食者相互制约，二者的种群数量保持相对稳定。 时间 种群数量 竞争与捕食作用的结果有何区别？ 竞争的结果是一方处于优势，另一方处于劣势，最终灭亡。 捕食的结果是两个种群相互制约，两个种群数量保持相对稳定。 种群数量 时间 生物A 生物B 种群数量 时间 生物A 生物B 种间关系——寄生： 概念：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。 例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。