中学联盟江苏省赣榆县厉庄高级中学人教版高二生物必修三4-1种群的特征课件 （共23张PPT）.ppt

活动二： 利用下发的纸片，模拟样方法推算草地上蒲公英的种群密度（三角形代表蒲公英） ①步骤：取样 计数　 求 平均值 样方1 样方2 样方3 样方4 …… 样方n N1 N2 N3 N4 …… Nn 种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n 估算一块草地中某植物的种群密度 （注意：1.这里的N1等指的是样方的种群密度，而不是个体数量。） 2.要舍弃数据差异特别悬殊的样方。 计数 （1）种群密度的调查 方法：样方法 ③适用范围：植物，活动范围小、能力弱的动物，如 、 。 ②取样关键： ④常用取样法：五点取样法、 随机取样 昆虫卵 蚜虫 等距取样法 记数方法? 方框内＋相邻两边上 计上不计下,计左不计右 活动三： 模拟标志重捕法调查烧杯中黄豆的数量 如果要调查草原中的老鼠的数量，能用样方法吗？ （2）种群密度的调查方法： 标志重捕法 活动能力强，活动范围大的动物 ①适用范围： 捕获一部分个体 ②步骤： ↓ 做上标记后放回原来环境 ↓ 一段时间后重捕 ↓ 根据重捕到的个体中标记个体数 占总个体数的比例估计种群密度 第1次 第2次 标志重捕法 第一次，捕获并标志39只 第二次，捕获34只羊，有标志的是15只 N:39=34:15 N=88只 鸟类的环志 4.1 种群的特征 ?活动一： 下列叙述中属于种群的是： ??? 1．一片草地上的全部蒲公英??? 2．校园内全部的树 ??? 3．和安湖湿地全部的鸟 ??? 4．一片农田的全部东亚飞蝗 5 ．一片森林中的全部蛇 一、种群 1.概念：是指在一定自然区域内，同种生物的全部个体的总和。 2.关键词 ①一定地域 ②同种生物 ③全部个体总和 　 　　 1.种群密度：种群在单位面积或单位 体积中的个体数量 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 二、种群的数量特征