中学联盟湖南省邵阳市邵阳县石齐学校人教版高中生物必修一课件：1-1从生物圈到细胞（共21张PPT）.ppt

每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找. ——E.B.Wilson 第一章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞 2003年非典时期人们的生活情景 SARS冠状病毒 1.病毒具有怎样的结构,是怎样生活和繁殖的？ 2.SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？ 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 主要是呼吸道细胞、肺部细胞等，导致患者 呼吸困难而死亡。 思考: 结论： 像病毒那样没有细胞结构的生物也只有依赖活细胞才能生活。 除病毒外，其他生物都是由细胞构成的。那么是不是所有的生物的生命活动都离不开细胞呢？ 生命活动与细胞的关系 实例1. 草履虫的运动和分裂 这些单细胞生物还能完成哪些生命活动？ 如果没有完整的细胞结构，它们还能完成这些生命活动吗？ 呼吸、摄食、生长、应激反应 不能 实例2.人的生殖与发育 5周的胚胎 10周的胎儿 新生儿 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的。 实例3.缩手反射的结构基础 完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、相关的骨骼肌细胞，等等。 中枢神经 反射等神经活动需要多种细胞的参与，每一种细胞都担负着独特的功能，它们各司其职，既相对独立又相互联系，它们完美合作才能使多细胞生物体顺利完成各项生命活动。 实例4.艾滋病毒感染人体细胞 艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞──淋巴细胞，导致人体免疫系统受到破坏的病毒 。 生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。 一、生命活动离不开细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 非细胞生物 SARS病毒 艾滋病病毒 生物的生命活动都离不开细胞 单细胞生物（草履虫等） 运动 繁殖 多细胞生物（人） 生长 发育、繁殖 二、生命系统的结构层次 结构层次 概念? 举例 ? ? ? ? ? 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 不同的组织按照一定的次序结合在一起 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照 一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活 动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一 个种群 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共 同组成 心脏 循环系统? 龟 该区域内同种龟的 所有个体 该区域内龟和其他所 有生物的种群 龟生活的水生生态 系统 地球上只有一个生 物圈? 注意：不同生物，层次有所不同。 1.单细胞生物对应两个层次：细胞即个体。 2.植物没有“系统”，由“器官”直接构成“个体”。 高等生物个体的结构层次 植物：细胞—组织—器官—植物体（个体） 动物：细胞—组织—器官—系统—动物体（个体） 由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 总结 课堂小结 1、生命活动离不开细胞：（ 举例说明） ①病毒只有依赖活细胞才能生存。 ②单细胞的生物单个细胞就能完成各种生命活动。 ③多细胞的生物依赖各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动。 2、生命系统的结构层次：由小到大 由微观到宏观 结论：细胞是地球上最基本的生命系统。 课堂练习： 1、下列有关人体生命活动的叙述，不正确的是 （ ） A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的。 B、SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动。 C、除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位。 D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同