属地管理培训课件管理层.ppt

第*页 第二步: 准备参与者的清单 供应商 本单位 客户 如果适合的话,参与者可包括外面的部门或公司 销售人员 其他职员 其它管理 职员 销售部门 参与者可以是个人、小组或部门 第*页 第三步: 建立RACI表 参与者R1 参与者R2 R3 R4 R5 R6 A R R C 任务T1 A R C I 任务T2 I A R R T3 R C A I T4 A R I T5 参与者的职责 工作（任务）内容 和所决定的事项 参与者R1 参与者R2 R3 R4 R5 R6 A R R C 任务T1 A R C I 任务T2 I A R R T3 R C A I T4 A R I T5 参与者的职责 工作（任务）内容 和所决定的事项 第*页 通过检查参与者的职责确定 – 潜在问题 一栏中有很多R 无空格 A C I R C I C C I R R A R A C A I R C R R R 1 5 6 A A 工作内容 参与者 无R或A 很多A 2 3 4 潜在问题 第*页 通过检查工作内容确定 - 潜在问题 无R或A 很多的R或A A C I R C I C C I R A R A I A C A I R C R R R A A A 每一格都有内容 很多的C或I A1 A2 A3 A4 A5 A6 潜在问题 第*页 举例 工作内容/参与者 厂长 生产厂长 总工程师 安全监督 工艺管理 设备管理 调度 车间主任 车间副主任 工艺工程师 设备工程师 电气工程师 仪表工程师 主操 主控 副操 上级管理部门 设备年度检修 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 计划方案 A 　 C C R R I C C R R R R 　 　 　 C 　 组织实施 　 AR C 　 C C I R R R R R R 　 　 　 　 　 验收投产 A 　 C C C C I 　 R 　 　 　 　 　 　 　 I 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 操作执行（设备） 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A类设备 　 　 　 　 　 　 CI 　 A 　 　 　 　 R CI R 　 　 B类设备 　 　 　 　 　 　 I 　 　 　 　 　 　 AR CI R 　 　 新设备 　 A C C C 　 CI R R 　 R R R R CI R I 第*页 第四步: 与所有参与者讨论获得反馈并修改 与参与者讨论职责表初稿 与其它有关部门讨论职责表初稿 吸取意见最终定稿 第*页 第五步: 执行 将职责表最终稿分发给所有参与者 制定执行职责表的起始时间 周期性检查职责表的工作内容和参与者的职责使之可行有效 按需要及时更新 第*页 在岗位工作描述中明确管辖区域及其属地安全责任 将职责分工表中的“A”项写到岗位工作描述的职责项 将职责分工表中的“R/C”项写到位工作描述的职能项 描述的方法---以什么动作（通过什么手段）-做什么事情-达到什么结果。 ---可以作为岗位技能与培训需求矩阵以及考核的依据。 岗位工作描述 第*页 ---更详细的描述执行岗位工作所需要的技能和培训 1、学习知晓：需要在别人的帮助与指导下进行工作 2、独立应用：接受培训，进行实际工作半年以上，经考核合格的人员 3、指导他人：接受培训，有3年以上该技能的实践经验，每年岗位考核合格的人员 获得技能和培训的方式 C：课堂培训； P：实践； O：在岗培训； S：自学/互学 技能的认可 E: 笔试；I：面试或口头提问； D：技能演示 岗位技能和培训需求矩阵 第*页 技能与培训需求矩阵举例 技能和培训需求/岗位 厂长 生产厂长 总工程师 安全监督 工艺管理 设备管理 调度 车间主任 车间副主任 工艺工程师 设备工程师 电气工程师 仪表工程师 主操 主控 副操 安全管理技能 行为安全审核 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 工作安全分析 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 事故调查 2 2 2 3 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 承包商安全管理 3 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 工艺安全管理 工艺安全管理基础 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 工艺危害分析 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 工艺设备投运前安全审查 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 工艺设备变更 3 2 3 3