中学联盟福建省晋江市平山中学高中生物必修一《62细胞的分化》课件.ppt

* * * 细胞的分化 植物细胞 神经细胞 红细胞 肌肉细胞 上皮组织细胞 一、细胞分化 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫细胞分化。 2、特点： 1、概念： 下列事实说明了细胞分化的哪一特点？ 1、哺乳类红细胞在晚幼红细胞阶段，排出细胞核，成为无核红细胞，不能再变成有核红细胞。 不可逆性 2、黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 稳定性 3、在个体发育过程中， 细胞分化发生在整个生命进程中。 持久性 是一种不可逆性、持久性、稳定性的变化。 3、意义： 是生物个体发育的基础，使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。 思考： 1、同一个生物的不同细胞所含的遗传物质相同吗？为什么？ 相同，都是由同一个受精卵分裂、分化来的。 2、那为何形态、结构、功能都不同？课本118页 机理： 不同细胞中遗传信息的执行情况不同 。 （基因的选择性表达） 4、原因（机理）： 遗传信息的执行情况不同 （基因的选择性表达） 红细胞 肌肉细胞 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 血红蛋白 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 肌动蛋白 （开） （关） （开） （关） 其他基因 其他基因 细胞在分化过程中， 不变， 改变。 遗传物质 化学物质 1、下列关于细胞分化的说法，错误的是（ ） A、细胞分化仅发生在胚胎时期 B、细胞分化与生物发育有密切的关系 C、细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象 D、细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程 A 2、一个受精卵能发育成一个多细胞的个体，这主要是通过下列哪两项生命现象完成的？（ ） A、细胞分裂与细胞生长 B、细胞生长和细胞分化 C、细胞分裂与细胞分化 D、细胞的无丝分裂和有丝分裂 C 3、细胞分化的结果是（ ） A、细胞的数量增多 B、细胞的形态和结构相同 C、细胞的生理功能相同 D、相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异 4、下列关于细胞分化及细胞分裂的叙述，错误的是（ ） A、生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B、细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 C、细胞分裂是细胞分化的基础 D、细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少 D D 细胞分化后遗传物质不变，和原来的受精卵相同，分化后的细胞是否能和受精卵一样再发育成完整的生物体？ 二、细胞的全能性 是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 1、概念： 2、物质基础（原因）： 每一个细胞都含有本物种的全套遗传物质，都有发育成完整个体的全套基因。 3、植物组织培养的条件： 离体 培养液 植物激素 无机盐 糖类 植物组织培养 适宜的外界条件 4、植物组织培养的意义： 快速繁殖花卉和蔬菜等作物，拯救珍稀濒危物种，还可以和基因工程相结合培育作物新品种。 想一想： 植物组织培养实验说明了什么？ 植物细胞具有全能性。 　　克隆羊“多莉”于1996年在英国出生。2003年02月14日 死于肺炎。 母绵羊B 乳腺细胞（体细胞） 母绵羊A 未受精的卵细胞 母绵羊C “多莉” 重组细胞 发育成胚胎 去核卵细胞 提取细胞核 绵羊“多莉” 整个克隆过程如下：