云南省保山一中高中生物必修一教学课件：第1章 走近细胞（共83张PPT）.ppt

如何学好高中生物 1、听 2、练 3、想 4、背 第一章 走近细胞 保山一中生物组 杜金鑫 第二节 细胞的多样性和统一性 6、（中难）假如你在研究中发现一种新的单细胞生物，并决定其分类，则下列何种特性与你的决定无关（ ） ?核膜的有无 ?核糖体的有无 ?细胞壁的有无 ?细胞颜色的有无 A.?? B.?? C.?? D.?? 原核细胞和真核细胞的区别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞核 染色体 细胞器 主要类群 细菌、蓝藻、衣原 体、放线菌 有核膜，有成形的细胞核，具有核仁 没有核膜，称为拟核 较小 （1μm～10μm） 较大 （10μm～100μ） 有核糖体及其他复杂细胞器 只有核糖体 有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合 无染色体，环状DNA 不与蛋白质结合 动物、植物、真菌等 原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核 一、细胞的统一性 1、真核细胞具有相似的基本结构——细胞膜、细胞质、 细胞核，都有遗传物质DNA 一、细胞的统一性 1、真核细胞具有相似的基本结构——细胞膜、细胞质、 细胞核，都有遗传物质DNA 2、原核细胞具有相似的基本结构——细胞壁、细胞膜、 细胞质、拟核，都有遗传物质DNA 一、细胞的统一性 1、真核细胞具有相似的基本结构——细胞膜、细胞质、 细胞核，都有遗传物质DNA 2、原核细胞具有相似的基本结构——细胞膜、细胞质、 拟核，都有遗传物质DNA 3、真核细胞和原核细胞都有细胞膜、细胞质（细胞质 中都有核糖体）、遗传物质DNA 综上所述：细胞具有多样性和统一性 请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题 1.第一位发现并命名细胞的科学家是谁？ 2.细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？ 3.细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科 学家请将其进行修正。 4.细胞学说的建立过各给我们什么启示？你能从中领 悟到科学发现具有哪些特点？ 5.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？ 6.恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之 的理解？ 细胞学说建立的过程 19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。其主要内容是： 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发 育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3.新细胞可以从老细胞中产生。 施旺 施莱登 细胞学说的建立过程： 1.从人体的解剖和观察入手； 2.显微镜下的重大发现； 3.理论思维和科学实验的结合； 4.细胞学说在修正中前进。 讨 论: 1.通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具 有哪些特点? 2.细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性? 列文·虎克 资料分析 细胞学说的意义 1、论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源 2、推动了生物学的发展，为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据 3、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大促进了生物学的研究 使用高倍显微镜观察细胞 ?目镜 ?镜筒 ?物镜 ?载物台 ?通光孔 ?反光镜 ?粗准焦螺旋 ?细准焦螺旋 ?镜臂 ?镜座 1、显微镜放大倍数=物镜放大倍数×物镜放大倍数 显微镜放大倍数的实质：放大物体的长度或宽度（半径） 2、显微镜镜头与放大倍数之间的关系 目镜的放大倍数与镜头长短成正比；物镜的放大倍数与镜头长短成反比 4、显微镜所成的像是倒立的虚像，即上下、左右都是颠倒的，即物在何方向何方移动装片，就能将目标细胞移到视野中央 3、物镜和玻片的距离与放大倍数之间的关系 物镜和玻片的距离与放大倍数成反比 5、物镜有螺纹，目镜没有螺纹 使用显微镜的一般步骤 取镜与安放 对光 低倍镜观察 高倍镜观察 将在低倍镜下观察到的目标细胞移到视野中央 转动转换器，换成高倍镜 调节细准焦螺旋，使物象清晰 调节光圈，使视野亮度适宜 低倍镜和高倍镜的比较 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 练习 1、（容易）下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞结构有明显区别（ ） A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇 B 2、（容易）大肠杆菌、水绵及人体细胞共有的细胞器是（ ） A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞膜 D.核糖体 练习 D （举一反三）下列选项中不能作为区分蓝藻和衣藻的依据是（ ） A.线粒体