人教版必修1 第三章第二节 细胞器 （共37张PPT）.pptx

第二节 细胞器—系统内的分工合作学习目标:1、举例说出几种细胞器的功能2、简述生物膜系统的结构和功能3、制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体4、讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性 细胞器—系统内的分工合作①线 粒 体：双层膜、有氧呼吸第二三阶段、DNA、RNA、“动 力车间”②叶 绿 体：双层膜、光合作用、 DNA、RNA、色素、“养料制 造车间”、“能量转换站”③内 质 网：单层膜、蛋白质加工、脂质合成的“车间”④高尔基体：单层膜、蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发 送站”、与分 泌物形成有关、与植物细胞壁的形成 有关⑤溶 酶 体：单层膜、水解酶、分解衰老损伤的细胞器、吞噬并杀 死 侵入的病菌、病毒、“消化车间”⑥液 泡：单层膜、糖类、色素、蛋白质、无机盐等⑦核 糖 体: 无膜、蛋白质合成、“生产蛋白质的机器”⑧中 心 体：无膜、由两个互相垂直排列的中心粒组成、与有丝分 裂有关细胞骨架:真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架，是由蛋白质纤维组成的网架结构， 与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。1、最能体现细胞之间差异的是：2、动植物细胞的区别：细胞器的种类和数量最主要的区别是细胞壁，还有叶绿体、液泡和中心体。1、具有单层“膜结构”的细胞器是：2、具有双层“膜结构”的细胞器是：3、无“膜结构”的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体。线粒体、叶绿体核糖体、中心体。4、含有色素的细胞器：叶绿体、液泡。（叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，液泡的细胞液中含有花青素等色素）5、只存在于植物细胞中的细胞器： 6、动、植物细胞中功能可能不同的细胞器： 7、根尖分生区没有的细胞器： 8、原核细胞中具有的细胞器：9、具有核酸的细胞器： 叶绿体、液泡高尔基体 叶绿体、中心体、液泡核糖体；线粒体、叶绿体、核糖体 一、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体(活细胞）亚显微结构：电子显微镜下观察到的结构显微结构：光学显微镜下可观察到的结构如线粒体，叶绿体，液泡，细胞核（一）实验原理：1、叶绿体的形态、分布、颜色？2、线粒体的形态、分布?染液及特点？（二）目的要求：高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布（三）材料选取：1、观察叶绿体的材料:藓类叶（单层细胞）或黑藻叶（单层细胞） 或菠菜叶稍带些叶肉的下表皮2、观察线粒体的材料：人的口腔上皮细胞（四）方法步骤：制临时装片→观察二.细胞器之间的协调配合阅读：P48课本资料分析——分泌蛋白的合成与运输研究方法：同位素标记法 二、分泌蛋白的合成与分泌过程：P48 研究方法：同位素标记法 （加工）（再加工）折叠组装、加糖基团修饰加工（合成肽链）高尔基体分泌蛋白核糖体内质网细胞膜（囊泡）（囊泡）（外排）线粒体（供能）结论：这些生物膜在结构和功能上是紧密联系的。讨论：1.分泌蛋白是在哪里合成的？2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。3.分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？核糖体核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜需要,主要由线粒体提供练习：1.下图表示用3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内的分布情况和运输过程。其中正确的是( )C细胞中各种生物膜不仅在结构上相互关联，它们的化学组成也大致相同。细胞膜是由什么组成的呢？ 蛋白质、脂质、少量的糖类。不同的生物膜中也主要由这三种物质构成，但是含量是有差别的。分泌蛋白的合成和运输：1、分泌蛋白的形成过程说明了什么问题？生物膜在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合2、与分泌蛋白有关的细胞器；细胞结构；膜结构；具膜结构的细胞器分别都有哪些？以及它们的作用。3、分泌蛋白合成和分泌的过程中各种生物膜面积的变化。　内质网膜与细胞膜、核膜的联系核　膜内质网与细胞膜相连直接联系间接联系内质网内质网与核膜外层相连高尔基体（囊泡）细胞膜间接联系（囊泡）三、细胞的生物膜系统1、概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 ①成分(脂质、蛋白质）和结构(流动镶嵌模型）相似 ②结构和功能上紧密联系（分泌蛋白）2、功能：（1）使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的运输、能量交换、信息传递中起决定性作用。（2）为多种酶提供附着位点，是许多生化反应的场所。　（3）将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反应能同时进行而互不干扰,保证生命活动高效、有序地进行。小结：1.根据有无膜结构、膜的层数分类： 双层膜结构的细胞器： 单层膜结构的细胞器： 无膜结构的细胞器：2.含有少量DNA的细