人教版必修1第一章第一节从生物圈到细胞（共36张PPT）.ppt

8. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一座城市（ ） 结缔组织 器官 细胞 种群 群落 个体 循环系统 生态系统 ☆不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？ 越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性 从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 作 业 P6 练习 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由组织形成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但神经细胞是主要的。 3. 数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？ 以上四个实例是从不同的角度来说明生物的生命活动都离不开细胞这一基本事实。即细胞是生物体结构和功能的基本单位。各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的。单个细胞的生物，靠单个细胞就能完成各种生命活动，多个细胞的生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和致死率。 2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。 为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢 ? 病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？ 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。 ◇结构特点：没有细胞结构 ◇生活方式：寄生在活细胞中 ◇繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。 ☆病 毒☆ 上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。 SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 根据你所知道的材料，SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？ 草履虫是一种什么样的生物？草履虫还能完成哪些生命活动？ 草履虫是单细胞生物，还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性等生命活动。 实例1：草履虫的运动和分裂 一、生命活动离不开细胞 自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？ 如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞 与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？ 实例2、人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？ 遗传物质的“桥梁”：精子和卵细胞 精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵是新生命的开始。 胚胎的发育其本质是细胞分裂和细胞分化。 由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 实例3：缩手反射的结构基础 因此，当生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动。 实例4：艾滋病（AIDS） 病原微生物：艾滋病病毒HIV 攻击对象：免疫系统的T淋巴细胞 死亡原因：T淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，其他病原微生物感染。 除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？ 胰岛B细胞受损，会导致： 大脑皮层上的听觉神经元受损会导致： 胰岛素依赖型糖尿病 听觉发生障碍 1、_____是生物体的 结构 单位和 功能 单位。 2、 _____是没有细胞结构的生物，但必须依赖 _____ 才能生活。 3、单细胞生物的生命活动以 _____为基本单位。 4、多细胞生物依赖 各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列的生命活动。