人教版必修1第一章第一节从细胞到生物圈（共24张PPT）.ppt

高中,我们将学什么? 选修模块 * 从生物圈到细胞 必修模块 思考题： 1、什么是生物体结构和功能的基本单位？ 2、所有生物都是由细胞构成的吗？ 3、生命活动能否离开细胞？ SARS病毒模式 问题1:病毒有细胞结构吗？ 艾滋病毒（HIV) 噬 菌 体 烟草花叶病毒 病毒没有细胞结构。 除病毒除以外,一切生物都是由细胞构成的。 问题2:病毒离开其它生物细胞，能够单独生活和繁殖吗？为什么？ 不能。病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖。 病毒侵染细胞的过程 吸附 注入 合成 组装 释放 衣藻 大肠杆菌 酵母菌 缩手反射的结构基础 HIV攻击人的T细胞 HIV模式图 HIV病毒与艾滋病 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 小结： 无论是无细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。 二 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 种群 以龟为例： 群落 龟? 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 个体 循环系统? 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 系统 心脏? 不同的组织按照一定的次序结合在一起 器官 心肌组织? 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 组织 心肌细胞? 细胞是生物体结构和功能的基本单位 细胞 举例 概念? 结构层次 地球上只有一个生物圈? 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 生物圈 龟生活的水生生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生态 系统 该区域内龟和其他所有生物的种群 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 群落? 该区域内同种龟的所有个体 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 种群 举例 概念? 结构层次 植物的几种组织 人的几种组织 种子 果实 花 叶 根 茎 高等生物的结构层次 1、高等生物的结构层次 植物：细胞—组织—器官—植物体 动物：细胞—组织—器官—系统—动物体 2、器官和系统 植物的六大器官 人的八大系统 细胞是最基本的生命系统 小结： *