人教版必修1第四章第一节物质跨膜运输的实例（共41张PPT）.ppt

(2)内因：原生质层的伸缩性细胞壁的伸缩性。 2．细胞是否能发生质壁分离及复原的判断。 (1)从细胞角度分析： ①具有中央大液泡的成熟植物细胞才可发生质壁分离现象。 ②死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离现象。 (2)从溶液角度分析： ①在溶质可穿膜的溶液中(如KNO3、尿素甘油等)细胞会发生先质壁分离后自动复原现象。 ②在溶质不能穿膜的溶液中细胞只会发生质壁分离现象，不能自动复原。 ③在高浓度溶液中细胞可发生质壁分离现象，但会因过度失水而死亡不再复原。 3．高考命题角度。 (1)列举不同类型的细胞或对植物细胞进行某种处理后，判断能否发生质壁分离现象。 (2)列举不同的溶液，以判断成熟植物细胞在溶液中发生的现象。 跟踪训练 利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如下图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现a～d四种细胞状态，则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个细胞所处的蔗糖溶液浓度之间(　　) A．c～b　　 B．a～c C．a～d　　 D．d～c 解析：做此题的关键是一定要注意参照图像，看a、b、c、d与参照图像相比液泡大小有何改变，若液泡增大，则说明细胞吸水，若液泡变小则说明细胞失水。根据液泡变小的程度，可判断出细胞失水的程度，从而可判断出细胞液浓度最精确的范围是a～d。 答案：C (2013·深圳三中月考)(双选)某同学在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中，绘制的图如下所示，针对图示的叙述正确的是(　　) A．该图所示细胞处于质壁分离状态 B．原生质层是指2与3之间的细胞质 C．此时4内液体浓度大于细胞外界溶液的浓度 D．若将该图所示细胞放于清水中，可能会发生质壁分离复原 解析：图中所示细胞为质壁分离状态，但不能确定是正在分离还是正在分离复原，所以A正确；原生质层包括细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质，所以B错误；如果该细胞正在进行质壁分离复原，则外界溶液浓度小于细胞液浓度，如果正在进行质壁分离，则细胞液浓度小于外界溶液浓度，所以C错误。 答案：AD 课题7：研究性课题 1．研究性课题的内容。 (1)课题研究的内容：①确定课题名称；②制订研究计划，包括时间安排、成员分工等；③收集并整理有关资料；④设计并实施研究方案；⑤分析数据，得出结论；⑥撰写研究报告。 (2)课题研究方法：是指在科学研究中采用的方法，如观察法、实验法、类比法、案例分析法、社会调查法、数据统计法、归纳法等。课题研究方法通常不是单一的，而是多种方法联合使用。 * * 物质跨膜运输的实例 1．成熟的植物细胞可看成渗透系统。 渗透系统的组成分析及应用 图解 植物细胞与外界溶液形成渗透系统 渗透作用模型 低浓度溶液―→高浓度溶液 水扩散 的方向 细胞液通过原生质层与外界溶液之间发生渗透 水分子通过半透膜的扩散作用 原理 ①原生质层——选择透过性 ②膜浓度差——细胞液与外界溶液之间 ①具有半透膜 ②半透膜两侧的溶液具有浓度差 基本组 成或条件 2.渗透作用的发生。 (1)若S1浓度＞S2浓度，单位时间内由S2→S1的水分子数多于S1→S2，外观上表现为S1液面上升。 (2)若S1浓度＜S2浓度，则情况相反，外观上表现为S1液面下降。 (3)Δh达到一定高度时，由半透膜进出漏斗的水分子数相等，渗透系统达到平衡状态，液面不再变化。 3．细胞吸水与失水。 (1)哺乳动物成熟的红细胞。 (2)成熟的植物细胞。 ?特别提醒： 在达到平衡后，只要存在液面差Δh，则S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度，且Δh的高低决定于起始S1与S2的浓度差。 4．验证渗透作用发生的条件。 (1)具有半透膜： (2)具有浓度差： 5．渗透系统的应用。 (1)比较不同溶液浓度大小： ①若漏斗内液面上升，则M＞N ②若漏斗内液面不变，则M＝N ③若漏斗内液面下降，则M＜N 现象及结论 N M 溶液浓度 烧杯内 漏斗内 (2)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)。 淀粉和碘都不能通过半透膜 不变蓝 不变蓝 淀粉和碘都能通过半透膜 变蓝 变蓝 淀粉能通过半透膜，而碘不能 变蓝 不变蓝 碘能通过半透膜，而淀粉不能 不变蓝 变蓝 结　论 漏斗内盛碘液 烧杯内盛淀粉溶液 ?特别提醒： 关于渗透系统中的3个“比较” (1)渗透平衡与溶液浓度的内涵。发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达平衡状态，既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等。溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度。 (2)半透膜与选择透过性膜的比较。 区别：①半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小。 ②选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体蛋白的存在决定了其对不同物质吸收的选择性。细