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人教版必修3第4章第1节种群的特征(共36张PPT).ppt

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人教版必修3第4章第1节种群的特征(共36张PPT)

生命系统的结构层次: 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈 一、种群 1、概念 种群是指生活在一定区域内的同种生物的全部个体的总和。 要点: (1)同一地点 (2)同一物种 (3)全部个体 例:下列属于种群的是( ) A.一个湖泊中的全部鱼 B.夏天的蝗虫和秋天的蝗虫 C.棉田中由幼蚜,有翅和无翅的成熟蚜组成的全部棉蚜 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼 E.校园内的所有乔木 在被调查的种群分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 ※适用对象:常用于植物和活动范围小的动物种群密度的抽样调查(如昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等) ※样方大小:一般1m2的正方形 调查总体为非长条形时 ②标志重捕法:在种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原处,一段时间后再重捕,根据重捕的动物中标记个体数占总个体数的比例,来估计种群密度。 ※使用范围:活动能力强、活动范围大的动物 ※步骤: 例:在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获了鲫鱼91条,其中有标记的25条,请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条(用N表示)? 三、种群其他数量特征 §定义:在单位时间内新产生(或死亡)的个体数目占该种群个体总数的比率。 一个种群中各年龄段个体数目的比例。 类型: 与种群密度的关系: 年龄组成通过影响出生率和死亡率,进而预测种群密度的变化趋势 种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 类型: 种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 类型: 种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 类型: 应用:利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性别比例,从而达到杀虫效果。 与种群密度的关系: 通过影响出生率,影响种群密度的大小。 4.性别比例 ②雌多雄少型:雌性个体显著多于雄性个体。常见于人工控制的种群 4.性别比例 ③雌少雄多型:雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如蜜蜂、白蚁等营社会性生活的动物。 4.性别比例 种群密度 迁入率和迁出率 出生率 死亡率 性别比例 年龄组成 预测 影响 决定 影响 影响 决定 四、种群的空间特征 组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。 均匀分布 随机分布 集群分布(最常见) 人类、社会性动物 农田等人工种群 草地中的蒲公英 * 第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 C 种群密度 个体数量 单位面积或体积 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 二、种群密度——种群最基本的数量特征 1.概念: 2.特点: a.不同物种,种群密度不同 b.同一物种在不同环境条件下种群密度有差异 种群密度较高 种群密度很低 3.研究种群密度的意义 渔业上捕捞强度的确定 害虫的监测和预报 生物资源的合理利用 和保护 4.种群密度的调查方法: 4.种群密度的调查方法: 分布范围小,个体较大的种群: 分布范围大,个体较小的种群: 估算(取样调查) 逐个计数 ①样方法: 等距取样法 调查总体为长条形时 ※选取样方的方法:五点取样法或等距取样法 五点取样法 ※步骤:确定调查对象 随机选取样方     计数    求平均值 丛生/蔓生植物不能用样方法 ——蒲公英 ——其他植物 注意:方框内+相邻两边(左、上)及其夹角上的个体 ※步骤:确定调查对象 随机选取样方     计数    求平均值 例1.种群密度的取样调查方法很多,某同学采用样方法对一种植物进行记数,下面是其中一个样方中该植物的分布情况,对样方中该植物进行计数时,应记录的数目是 A. 5个 B.7个 C.11个 D.8个 D 如何调查一片草丛中银灰蝶的种群密度? 一段时期,标志 个体与非标志个体混合 不能影响动物正常生活 不能过分醒目 注意标记的时机 捕捉 标记 重捕 放回 计算 ※计算公式: 总标记个体数/种群数量=重捕标记数/重捕个体数 如何才能更接近种群密度的真实值呢? 106:N=25:91 N=386(条) 有趋光性的昆虫: ③黑光灯诱捕法 1.出生率和死亡率 出生率 死亡率 出生率 = 死亡率 出生率 死亡率 种群密度加大 种群密度相对稳定 种群密度变小 §与种群密度的关系: 出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素。 2、迁入率和迁出率  概念:某种群单位时间内迁入或迁出的个体占该

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