人教版必修3第三章第二节生长素的生理作用（共30张PPT）.ppt

活动一：评价实验操作 两重性的表现 顶端优势原理在园艺中的应用 顶端优势原理在农业生产中的应用 顶端优势原理在林业生产中的应用 防止落花落果 生根粉 预实验 在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于实验设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。预实验也必须像正式实验一样认真进行才有意义。 * * 3.2 生长素的生理作用 活动一：探究生长素的生理作用特点 （一）探究不同浓度萘乙酸(NAA)对富贵竹生根的影响 1.实验的自变量、因变量和无关变量分别是什么？ 2.实验的原理是什么？ 3.如何确定实验合适的浓度范围？ 4.如何设置对照实验？ 5.你的设计思路？（基本原则） 设计思路： 用清水和不同浓度的NAA溶液分别处理长度、长势相同的插条下段，在相同适宜条件下培养相同一段时间，观察并记录它们的生根情况。 思考： 配制好溶液，制作了扦插枝条后，如何对插条进行选择、分组和处理？ 无关变量：相同且适宜 实验现象、数据： 实 验 后 实 验 前 100 ppm 50 ppm 5 ppm 0.5 ppm 0.05 ppm 清水 ppm 浓度 编号 浓度 mol/L 根的平均长度 mm 1 清水 10 2 10-12 26 3 10-10 30 4 10-8 14 5 10-6 3 6 10-4 1 7 10-2 0 （一）探究不同浓度萘乙酸(NAA)对富贵竹生根的影响 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 生长素类似物浓度NAA（mol/l） 平均长度（mm） 10 20 30 促 进 抑 制 编号 浓度 mol/L 根的平均长度mm 1 清水 10 2 10-12 26 3 10-10 30 4 10-8 14 5 10-6 3 6 10-4 1 7 10-2 0 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 O 两重性 清水 10-12 1、不同浓度的NAA对植物同一器官的影响不同 （二）曲线分析 既能促进生长，也能抑制生长 既能促进发芽，也能抑制发芽 既能防止落花落果，也能疏花疏果 请问： D点所对应的生长素浓度对 根的生长效应是_______ 芽的生长效应是_______ 茎的生长效应是_______ 抑制生长 P50问题探讨： A B C D ------------------------------------------------------ 不促进不抑制 促进生长 2、同一浓度的生长对植物不同器官的 影响不同。 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，敏感性高低（大小）依次是： 根 ＞芽 ＞茎 椰子树被风吹倒后，茎背地生长； 根向地生长。你知道为什么吗？ 现象1 活动二：尝试分析植物的生长现象 根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B 茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D ＞ ＞ A B C D ＞ -------植物根的向地性和茎的背地性 活动二：实例分析1 两重性 促进作用 ＞ 生长素的生理作用的特点是？ 两重性 顶芽 侧芽 现象2： 顶端优势：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。 有顶芽和没顶芽植物生长情况一样吗。为什么？ 切除顶芽 顶端优势形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。 促进扦插枝条生根 疏花疏果 　　 传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。 促进果实发育，获得无子果实 无子番茄怎么培育的? 花蕾期 去雄 喷洒生长素类似物 除草剂应用 双子叶植物 单子叶植物 结论4： 不同植物对生长素的敏感不同： 双子叶植物 ＞ 单子叶植物 （杂草） （农作物） 生长素 作用效果不同 两重性 含义 低浓度促进 高浓度抑制 作用特点 应用 类似物 浓度 细胞年龄 器官种类 植物种类 顶端优势 根向地性 实例 1.促进扦插枝条生根 2.防止果实和叶片的脱落 3.促进果实发育 4. 获得无子果实 5.作为除草剂 既能：促进生长、发芽，防止落花落果 也能：抑制生长、发芽，疏花疏果 表现为 实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 【课堂小结】 返回 1、在棉花栽培过程中，需要摘心（打