人教版必修3第二章第二节通过激素的调节（共32张PPT）.ppt

（1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热（每1mg甲状腺激素可以使人体产热增加4200KJ）。寒冷可刺激甲状腺激素的分泌。 （2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。 （3）提高中枢神经系统的兴奋性。 甲状腺素分泌的分级调节 寒冷、过度紧张等刺激 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢，抵御寒冷 促进 甲 状 腺 大脑皮层 负反馈 下 丘 脑 垂 体 过多时 下丘脑的神经内分泌细胞 促甲状腺激素 释放激素 促肾上腺皮质激素 释放激素 促性腺激素释放激素 垂 体 促甲状腺激素 促肾上腺皮质激素 促性腺激素 甲状腺 肾上腺皮质 性腺 甲状腺激素 肾上腺皮质激素 性激素 分别作用不同部位 产生不同的生理作用 下丘脑 促× ×激素 垂 体 促× ×激素释放激素 下丘脑是机体调节内分泌活动的 枢纽 × ×腺体 调节和管理其他内分泌腺 垂体 × ×激素 1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。 动物激素是指由内分泌腺合成分泌到内环境，通过体液运输到靶器官、靶细胞，调节其代谢的一类微量且高效的有机物。 动物激素的概念 胰液的分泌是如何调节的呢？ 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 接着，他们肥这种物质提取出来，并注入到哺乳动物的血液中，发现即使这一动物不吃东西，也会立刻分泌出胰液来，于是，他们便给这种物质命名为“促胰液素”。 从图中的结构推测一下胰腺可能的功能？局部放大，腺泡合成分泌的消化酶进入消化道，属于外分泌部，那么胰岛细胞分泌的物质呢？所以是内分泌部。所以其作用是重要的 过渡：到底是不是胰岛？需要通过实验来验证 介绍胰岛和胰腺的关系 1、胰腺的位置 2、胰腺的结构 3、胰腺的功能 * 为什么可以主要作用在肝脏？ * 解释糖尿病的本质 尿液中葡萄糖增多，是由于内环境血浆中血糖升高造成 是由于胰岛素分泌不足，影响细胞对葡萄糖的吸收和利用， 血糖升高，一方面造成细胞功能不足，导致多食但消瘦 另一方面，导致尿糖，多尿，渗透压升高，多饮 通过对糖尿病的挖掘，人们对激素的认识是逐步 深入的 从现象到本质（器官、分子、作用机理）最终要应用 过渡：其它激素也如是 * 第二章：动物和人体生命活动的调节 第2节：通过激素的调节 19世纪时，科学家发现：狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。 那么，食物到达小肠的消息，是如何传递给胰腺的呢? 19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 稀盐酸 法国学者沃泰默的实验 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 注入 结果 结果 按照神经调节的观点，那么该实验感受器是什么？效应器是什么？刺激物是什么？ 感受器是小肠，效应器是胰腺，刺激物是盐酸。 切断小肠的神经，把HCl注入小肠肠腔，看胰液能否分泌？ 稀盐酸 已切除神经的狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 结果 沃泰默的解释：小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 贝利斯（1860~1924） 斯他林（1866~1927）英 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林和贝利斯的观点， 应该如何设计实验？ 斯他林和贝利斯的实验 ： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果：促进胰腺分泌胰液 结论：胰液的分泌是小肠粘膜细胞产生了某种化学物质调节的结果。 制成提取液 狗静脉 例：激素调节的发现 他们把这种化学物质称作“促胰液素 ”。 该实验的对照：沃泰默所做的直接将稀盐酸注入狗血液中不会引起胰液的分泌 外分泌腺 分泌物通过导管排出 消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺）、皮脂腺、汗腺、乳腺 内分泌腺 没有导管，分泌物直接进入腺