人教版必修3第五章第4节生态系统的信息的传递（共45张PPT）.ppt

第4节 生态系统的信息传递 一、什么是信息？ 在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。 二、信息传递的过程是怎样的？ 信息传递的过程(一般有三个基本环节) 海豚的回声定位与声纳 蛇的热感受器 鸟迁徙行为中对方向的判断（太阳） 鸽子喙部发现感应磁场器官 识途靠地磁导航 求偶行为 四、信息传递在生物中的具体作用 五 信息传递在生态系统中的作用 六 生态系统的基本功能及其联系 七、信息传递在农业生产中的应用 1提高农产品或畜产品的产量 五、信息传递在农业生产中的应用 2对有害动物进行控制 控制动物危害技术 1 化学防治方法：喷洒化学药剂 缺点：引起害虫抗药性增强和环境污染 2机械防治方法：人工捕捉 缺点：费时费力，对体型很小的动物无法实施 3生物防治 使用信息传递来提高农产品或畜产品的产量的措施 使用信息传递来提高农产品或畜产品的产量的措施 设计实验，证明雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾 巩固练习 1.属于物理信息的是( ) 属于化学信息的是( ) 属于行为信息的是( ) 1.哺乳动物的体温 2.鸟类鸣叫 3.红外线 4.萤火虫发光 5.植物分泌的化学物质 6.电磁波 7.昆虫发出的声音 8.昆虫的性信息素 9.植物开花 10.蓟的刺 11.紫外线 12.蜜蜂跳舞 巩固练习 同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体。 联系 生物之间，生物与环境之间 生物圈 生态系统中各营养级 范围 双向传递 循环流动，反复利用 单向流动，逐级递减 特点 信息传递 物质循环 能量流动 比较项目 利用光照提高鸡的产蛋量 利用温度和湿度延长蔬菜的种植期 昆虫性信息素 防治病虫害 播放集群信号录音引来鸟类 方法 ①引入天敌 ②引入寄生虫 ③利用信息传递作用 优点 ①成本低 ②无污染 ③效果持久 1 用一定频率的声波处理蔬菜，谷类作物及树木等种子，提高发芽率,获得增产。 根据各种植物的光周期特性和经济利用部分的不同，人工控制光周期达到早熟高产。 模拟动物的信息吸引大量传粉动物，提高果实的传粉率和结实率。 养殖业在增加营养的基础上延长光照时间可以提高产蛋率。 利用植物可以通过化学信息来调节种间关系的竞争，将互相促进的植物一起种植，避免将互相影响的植物一起种植。 6 利用害虫的趋光性对它进行大量诱杀，减少对农作物的破坏。 7 利用不同声信息驱逐或诱捕某些动物，使其结群或远离农田 8 利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低其种群密度 9 利用人工合成的性引诱剂，干扰害虫的正常交配， 使害虫出生率下降 实验原理：昆虫体表能通过特殊的腺体分泌信息素，这些信息素可以通过空气传播，吸引同种异性昆虫前来交尾。 材料用具：雌性蛾一些，同样大小的铁丝笼3个，窗纱，遮光布 方法步骤： 1 选择能捕获到雌蛾的场所就地捕获雌蛾，放到通气好的容器中。 2 将窗纱裁剪成3块，每一块包裹一个笼子（A，B ，C），再将其中A笼子用遮光布包裹。 3 在夜幕降临后，将上述3个笼子等距放在附近农田的空地上，（约50m)，再将捕获的雌蛾均分为两组，分别放在A ，B两个笼子中，C笼不放。 4 等待2—3个小时，观察每个笼子的情况，并记录实验现象。 8 1, 5, 12 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 11 2、森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用时（ ） A、可以保证生命活动正常进行 B、可以维持生物种群的繁衍 C、能够促进生态系统的物质循环 D、能够调节生物的种间关系 3、有人做了如下实验：将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也引起了其它椿象的逃跑。此现象是因为在椿象之间传递了（ ） A、物理信息 B、化学信息 C、行为信息 D、语言信息 4、一只昆虫撞上了蜘蛛网，引起了蜘蛛网的振动，对此的描述正确的是（ ） A、蜘蛛网的振动频率，对于这只昆 虫来说就是信息 B、蜘蛛网的振动，向蜘蛛传达了昆虫的行为信息 C、上述种类的信息，只能来源于生物 D、蜘蛛网的振动频率，是一种物理信息 5、下列关于信息的叙述中，正确的是