人教版必修3第四章第三节群落的结构（共33张PPT）.ppt

1.垂直结构 四、群落的空间结构 是指群落在空间上的垂直分层现象。 它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。 森林植物群落的垂直结构分为:乔木层、 灌木层、草木层以及地被层； 草本植物群落的垂直结构，也具有分层； 根系、根茎等在地下也是按深度分层分布 ★水平结构的特点：常常呈现镶嵌分布。 ★导致镶嵌性出现的原因： 植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的，从而形成了许多小群落。 ★分布不均匀的原因： 地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。 2.水平结构 3.垂直结构与水平结构的区别 　　垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的； 水平结构的分段是由于环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择造成的。 　　垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。 * 本考点主要从四个方面进行考查 一是群落的概念，常与种群、生态系统结合起来进行考查； 二种间关系，要求能识别图象； 三是群落的空间结构，包括水平结构和垂直结构； 某个池塘中生活的部分生物 1、这个池塘中有哪些生物？ 浮游植物、浮游动物、水草、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等 2、这个池塘中的各个种群是否各自独立没有联系？假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 肉食性鱼 浮游动物 植食性鱼 浮游植物 1、定义：同一时间内聚集在一定区域中各 种生物种群的集合，叫做群落。 2、特点：a一定的自然区域 b相互之间有直接或间接关系 c各种生物的总和 群落 的 概念 下列叙述中，属于群落的是（ ） A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B、一个湖泊中的各种鱼类 C、一片草地上的各种杂草、昆虫 D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部生物 D 若要你研究上池塘群落，你将从哪些方面着手研究？ 种群水平的研究集中于种群数量动态变化，包括？ 研究池 塘群落 种群种类 优势种群 群落演替 种间关系 群落的 空间结构 种群位置 池塘的范围和边界 二、群落水平上研究的问题 一、群落水平上研究的问题 群落中物种______的多少 常绿阔叶林 常绿针叶林 不同群落的物种数目和类别有差别 数目 苔原 三、群落的物种组成 1、物种的组成是区别不同群落的重要特征。 不同的群落之间物种组成是一样的吗？ 用什么来区别 不同群落呢？ 2、群落中物种数目的多少称之为丰富度 群落的物种数目多少如何表示呢？ 常绿阔叶林 常绿针叶林 我国 南方 北方群落的丰富度？ 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 常绿针叶林 苔原 种内互助 种内斗争 种间互助: 种间斗争 捕食 竞争 寄生（巢寄生） 互利共生 种内关系 种间关系 （种群内） （群落内） 四、种间关系 先研究一下种内关系 种内互助 种内斗争 两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？ 资料一 资料二、 1.分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？ 2.猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？ 捕食（predation)：指一种生物以另一种生物作为食物的现象。 如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为 生物数量 时间 A、B两生物个体数量变化不同步，先增者先减少，后增者后减少；后增后减者为捕食者，先增先减少者为被捕食者；A为被捕食者，B为捕食者。 生物B 生物A 捕食 A B 捕蝇草 竞争(competition)：是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。 如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为 竞争 生物数量 时间 生物A 生物B C A B 大象和狮子抢夺水源 寄生：是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。寄生物通常不会杀死寄主 例如： 蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上； 生物数量 时间 A寄主 B 寄生物 寄生 体表寄生 B A 体内寄生 B A 互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利 。 如何用坐标系来表示两种生物的共生关系： 生物数量 时间 生物A 生物B 互利共生 如根瘤菌与