人教版必修一第二章第三节 遗传信息的携带者——核酸（共24张PPT）.ppt

第3节 遗传信息的携带者——核酸 方法步骤（小结） 例题1：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是[ D ] A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡啰红染色 B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色 C．观察时应选择染色均匀、色泽较深的区域 D．进行冲洗时，要用缓水流 例题2：在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,下列说法正确的是 【 C】 A.染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液 B.用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离,使DNA水解 C.酒精灯烘干载玻片,可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏 D.用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 二、核酸是由核苷酸连接而成的长链 【知识点回顾】 1、核酸是生物大分子，分子量从几十万至几百万 2、核苷酸是核酸的基本组成单位，即组成核酸的 单体。 3、一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的，基本元素：C、H、O、N、P。 4、核苷酸的结构： 4、核酸的功能：核酸在细胞内携带遗传信息，通过控制蛋白质的合成控制性状。 实验步骤： ①取3支试管，编号为1、2、3； ②_____________________________________； ③ _____________________________________； ④__________________________________。 实验结果预测：________________________________________； 实验结果分析：由于蛋清的主要成分是水和蛋白质，唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶，因此，根据实验结果可以证明_________________________________________。 二、单选题 1—6：B B D B C D 三、双选题 7： BC * 核酸 脱氧核糖核酸 核糖核酸 RNA DNA ？ ？ ？ ？ 洋葱鳞片叶表皮细胞 人口腔上皮细胞 核酸在细胞内分布（实验现象）： 结论： 真核生物的细胞内的DNA主要存在于细胞核内， RNA主要存在于细胞质内。 1、实验原理： 保持细胞形态 固定 作用： 1、改变细胞膜的通透性； 2、使DNA和蛋白质分离 洗去盐酸 取材 水解 冲洗涂片 染色 观察 观察DNA和RNA在细胞中的分布 （0.9%的NaCl） 8%的HCl，改变细胞膜的通透性，同时使DNA与蛋白质分离 先低后高 缓水流 吸-滴-吸 8 种 5 种 2 种 1种 长链 核酸 核糖核苷酸 A G C U 核糖 1 一般为单链 RNA 脱氧核糖核苷酸 A G C T 脱氧核糖 1 一般为双螺旋结构 DNA 核苷酸 碱基 五碳糖 磷酸 空间结构 作为遗传物质（RNA病毒）； 传递遗传信息（mRNA)； 运转氨基酸(tRNA)； 构成核糖体(rRNA)； 催化(酶) RNA 携带遗传信息，控制生物性状 DNA 2、DNA、RNA和蛋白质的关系： 转 录 逆 转 录 翻 译 RNA 蛋白质 DNA 复制 复制 3、DNA、蛋白质、生物多样性的关系： DNA决定生物多样性，蛋白质体现生物多样性 4、DNA、RNA、核苷酸和ATP中“A”的含义 腺苷 腺嘌呤脱氧核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸 腺嘌呤 5、水解和彻底水解：核酸水解生成核苷 酸，彻底水解生成五碳糖、磷酸和碱基。 【题目训练】 一、判断题 (1)生物的遗传信息都储存于DNA中。 (×) (2)核酸都能控制蛋白质的合成，都与生物的性状有关。 (×) 磷酸 含氮碱基 五碳糖 分布 显色反应 结 构 组 成 基本单位 RNA DNA 比较类别 小结：DNA与RNA的比较 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 脱氧核糖 核糖 A、 G、 C、T 双链结构 单链结构 主要在细胞核 （线粒体、叶绿体） 细胞质 A、 G、 C、U 遇甲基绿呈绿色 遇吡罗红呈红色 一样 一样 为什么DNA（或RNA）具有多样性与特异性？ 提示：从蛋白质的多样性得到启发 遗传信息蕴藏在核苷酸的排列顺序中。 1.多样性:DNA中脱氧核糖核苷酸的排列顺序千变万化。 2.特异性:每个DNA的脱氧核糖核苷酸的排列顺序都是独一无二的,是特定的。 所有生物的遗传物质都是DNA吗？ 细胞生物 非细胞生物：病毒 真核生物 原核生物 DNA病毒 RNA病毒 遗传