人教版必修一第五章第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸（共26张PPT）.ppt

6、影响细胞呼吸的因素 1、温度：植物最适25-30℃ 应用：贮存水果时，适当降低温度能延长保存时间 温度 呼吸速率 2、O2： 贮藏水果时下降到a点最有利贮藏。 CO2释放 O2吸收 O2浓度 气体交换相对值 3、CO2：增加浓度有良好的保鲜效果。 a 细胞呼吸 细胞呼吸的概念及意义 细胞呼吸的类型 无氧呼吸 概念场所过程 有氧呼吸 概念实质意义 概念场所过程 小结 昌中教师：张玉芳 基质 嵴 内膜 外膜 线粒体的结构与有氧呼吸相适应的特点有哪些？ 分析 有氧呼吸的主要场所——线粒体 1.内膜向内折叠形成嵴，增大了膜面积，有利于酶的附着 2.内膜和基质中含有多种与的有氧呼吸有关的酶 1、什么是有氧呼吸？ 有氧呼吸：细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。 心肌细胞是如何获得氧气？ 思考 葡萄糖 O2 CO2 ［H］ 少量 能量 酶 丙酮酸 少量 能量 ［H］ 酶 H2O 大量 能量 酶 有氧呼吸 第一阶段 第二阶段 第三阶段 有氧呼吸三个阶段的反应 6CO2+12H2O+ C6H12O6+6H2O+6O2 酶 能量 C6H12O6 酶 2C3H4O3 +4[H] +能量（少量） 酶 2C3H4O3 +20[H] +能量（少量） 6CO2 +6H2O +6O2 酶 12H2O +能量（大量） 24H+ 1mol葡萄糖释放2870KJ，有1161KJ转移至ATP（合成38molATP） 类型 项目 有氧呼吸 无氧呼吸 区 别 场 所 条 件 产 物 释 能 联 系 细胞质基质、线粒体（主要） 细胞质基质 需氧、酶等 不需氧、需酶 较 多 较 少 ①两者第一阶段相同 ②都分解有机物、释放能量 5、有氧呼吸与无氧呼吸的比较 二氧化碳和水 酒精、二氧化碳或乳酸 思考题 1.消耗等量的C6H12O6无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2之比为（ ） 2. 产生等量ATP无氧呼吸与有氧呼吸消耗C6H12O6之比为（ ） 1︰3 19︰1 下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化。请回答： (1)如图所示，外界氧浓度在10%以下时，该器官进行什么类型的呼吸？请说明理由。 2)该器官CO2的释放与O2的吸收的两条曲线在P点相交后重合，表明其呼吸类型发生什么变化？ ⑶实线和虚线相交于C点，以下叙述正确的有 A. C点时，植物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 B. C点植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑止 C. B点时无氧呼吸强度最弱 ⑷、AB段表示CO2量减少，其原因是 ⑸图中阴影部分的面积代表___________________。 ⑹当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0．6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的____倍 1.5 （可密闭） 利用如下材料测定植物的呼吸作用 课题一 能量的释放与转移 呼吸作用 1、装置1和2的作用分别是？ 呼吸作用的 实验装置图 课题一 能量的释放与转移 呼吸作用 2、怎样设置对照装置？ 呼吸作用的 实验装置图 课题一 能量的释放与转移 呼吸作用 注意环境因素的控制， 实验过程和结果的表述。 呼吸作用的 实验装置图 课题一 能量的释放与转移 呼吸作用 注意环境因素的控制， 实验过程和结果的表述。 关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答： （1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 （2）x代表 值，y 代表值 （3）若测得x＝200（mm），y＝30（mm），则该发芽种子的呼吸商是 。 10、在科学研究中常用呼吸商（RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。 消耗氧的体积 消耗氧和释放的CO2体积之差 （4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行，为什么？ （5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入 设对照的目的是 黑暗。避免因为幼苗进行光合作用，干扰呼吸作用的气体量的变化 死的发芽种子和蒸馏水 用于校正装置1和2内因物理因素（或