人教版必修一第六章第三节细胞的衰老和凋亡（共18张PPT）.ppt

b1.4细胞的增殖与分化 B1.4.3细胞的衰老和凋亡 【教学目标】 1、描述细胞衰老是特征； 2、简述细胞的衰老和凋亡是细胞生命活动的正常现象，形成珍惜生命、关注健康的科学生命观。 【教学重点】 1、细胞的衰老和凋亡的含义； 2、细胞凋亡的积极意义。 【教学过程】 一、细胞的衰老 细胞的衰老、死亡与更新是正常生命活动： （1）、人体细胞的正常寿命？ 例：如人的肠上皮细胞24~48小时更新一次；皮肤的表皮细胞的死亡与脱落；红细胞100~120天；白细胞几分钟~几十年；有的脑神经细胞与人的寿命相当。 （2）细胞如何更新？ 有丝分裂增殖和分化 干细胞 （3）衰老细胞的特征？ ①生理生化的变化 如酶活性降低、呼吸变慢等 ↓ ②形态结构的变化 如线粒体数量减少、细胞核体积增大等 二、细胞凋亡 1、细胞死亡 （1）细胞凋亡——由基因控制而发生的死亡，细胞生命活动的必然阶段，因此又称编程性细胞死亡； （2）细胞坏死——由于病变或伤害而导致的死亡； 2、细胞凋亡的重要意义 生物个体发育和正常生命活动所必需； 例如： ①人胚胎时期手指的形成、蝌蚪尾巴的消失； ②植物胚胎发育中胚柄的退化、通气组织的形成； ③脊椎动物的神经系统发育过程中，约有50%的细胞凋亡； ④在健康人体内的骨髓和肠中，每小时约有10亿个细胞凋亡； 【课堂小结】 细胞的生命历程？ 增殖产生→分化成熟→衰老→凋亡 【课堂练习】 1、下列对于个体衰老与细胞衰老的关系的说法中，正确的是 （ ） A．个体衰老导致细胞衰老 B．幼年个体内没有衰老细胞 C．老年个体内没有幼嫩细胞 D．没有细胞的衰老就不会有个体的衰老 2、下列各项中不属于细胞凋亡的是 （ ） A．皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落 B．骨折时造成的细胞死亡 C．蝌蚪变态发育过程中尾部消失 D．人的红细胞在经历 120d 左右的寿命后死亡 3、检测某植物细胞，发现其分解有机物缓慢，酶的催化效率极低，表明该细胞正在（ ） A．分化 B．分裂 C．衰老 D．癌变 4、细胞一生依次要经过的几个阶段是 （ ） A．分化、未分化、衰老、凋亡 B．衰老、分化、未分化、凋亡 C．分化、衰老、未分化、凋亡 D．未分化、分化、衰老、凋亡 5、下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是 （ ） A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的 C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 6、下列关于细胞凋亡的叙述不正确的是 A．是由基因决定的自动结束生命的过程 B．蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的 C．直接中断正常代谢活动而引起的细胞损伤和死亡 D．受遗传机制决定的程序性调控及细胞编程性死亡 7、下列不属于细胞凋亡的实例的是 （ ） A．蝌蚪长到一定程序后尾巴消失 B．人皮肤表皮细胞的脱落 C．白细胞吞噬过多的细菌导致死亡 D．脑细胞因缺血而死亡 8、细胞到了一定时期会像树叶那样自然死亡，但是这种死亡是细胞的一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”，而非病理性死亡，所以叫细胞的凋亡或“程序性细胞死亡”。正是因为发现了细胞凋亡的规律， 2002 年，英国的西德尼·布伦纳、美国的 H ·罗伯特·霍维茨和英国的约翰· E ·苏尔斯顿三位科学家被授予诺贝尔生理学或医学奖。他们的工作对于生物学和医学领域都产生了重大的影响。请回答： （ 1 ）正常的生理活动都需以_________的方式产生新细胞，同时也有细胞的死亡，从而维持机体细胞数目的动态平衡。 （ 2 ）癌细胞是一类恶性增殖细胞，癌症就是应该死亡的细胞没有死亡而造成的。对于癌症目前医学上通常采用手术切除肿瘤，然后再“化疗”。“化疗”的基本原理是通过化学药剂作用于细胞周期的间期，即抑制_________，达到终止______的目的 ，从而控制病人病情的恶化，未来可采用诱导细胞凋亡治疗癌症。 * * * *