人教版必修三第五章第三节生态系统的物质循环（共13张PPT）.ppt

问题探讨 呼一口气，许多二氧化碳分子就离开了你的身体，进入大气中。这些二氧化碳分子中的碳元素和氧元素，是怎样来到你的体内的？它们的去向呢？ 请尝试用关键词、线段、方框和箭头等表示讨论的结果。 如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，其中代表分解者的是 ，代表生产者的是 。 二、能量流动与物质循环的关系 同时进行，相互依存，不可分割 案例2 探究土壤微生物对淀粉的分解作用 * * 第5章 生态系统及其稳定性第3节 生态系统的物质循环 碳在无机环境中的存在形式：　　　　　　　　　 CO2或碳酸盐等 碳在无机环境与生物群落间的循环形式：　　 CO2 碳在生物群落中的存在形式：　　　　　　　　　　　　　　　　 各种有机物 碳进入无机环境的主要方式： 生产者、消费者的呼吸作用；分解者的分解作用；化石燃料的燃烧 碳在生物群落内传递的主渠道： 食物链和食物网 碳进入生物群落的主要方式： 光合作用和化能合成作用 大气中的N2 尿素及动植物遗体 NO3- 土壤中的微生物 NH3 NO3- 氮素化肥 氮循环 1、概念：在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，不断地在生物群落和无机环境之间进行循环。 一、物质循环 2、物质循环的特点：①全球性 ②往返循环 能量流动与物质循环的比较 联系 特点 物质循环 能量流动 项目 反复利用、循环流动 单向流动、逐级递减 1.能量的固定、储存、转移离不开物质的合成和分解 2.物质是能量沿食物链（网）流动的载体 3.能量是物质在生态系统中反复循环的动力 探究活动 案例1 探究土壤微生物对落叶的作用 准备土壤 实验组：土壤灭菌 对照组：不做处理 准备落叶 实验组与对照组叶片数量与大小基本一致 分别埋入落叶 一段时间后,检测树叶分解情况 探究活动 制备土壤浸出液 浸出液静置一天 一段时间后,检测淀粉的分解情况