人教版生物必修三5.5《生态系统的稳定性》课件 （共42张PPT）.ppt

6、下列哪项措施最能提高一个生态系统的稳定性 A、减少肉食性动物和寄生生物的数量 B、平衡生产者和消费者的数量 C、增加物种的数量 D、植树造林，增加绿色植物的数量 C 7、下列是几种生态系统所具有的特点，你认为哪一种较为稳定 A、食物链较长 B、食物链中消费者较多 C、生物种类较少 D、生物种类多，营养结构复杂 D 8、用英文字母表示不同的生物，用箭头表示食性关系，当环境发生变化时，下列哪种食物链或食物网中a种群较为稳定 D 9、在一个养分充足的淡水湖中，有很多绿藻，使得这一水域不适合人们消遣。下列方法中，能够在最短时间内大量减少这些藻类的是 A、大量引入肉食性鱼类 B、完全除去吃浮游动物的鱼类 C、完全除去肉食性鱼类 D、大量引入吃浮游动物的鱼类 B 10、下列哪一项措施最可能与可持续发展的原则不相符 A．森林的采伐量小于生长量 B．人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量 C．农田从收获中输出的氮元素多于补充的氮元素 D．农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥 C 11、热带雨林被破坏与草原生态系统被破坏比较，前者恢复起来 A．更容易 B．更难 C．均容易 　　 D．均难 B * 1.（1）√；（2）×；（3）√。 2.自我调节能力最强的两个生态系统是（1、8）；人的作用突出的生态系统有（6、7、9、11）；陆地生态系统中抵抗力稳定性较强的是（1、2），较弱的是（3、5、6、7、11）；水域生态系统在遭到较严重的破坏后，恢复较快的是（4、9），恢复较慢的是（8）。 练习参考答案 基础题 P112 * 拓展题 　　提示：生态系统中的生物种类越多，食物链越复杂，系统的自我调节能力就越强；反之，生物种类越少，食物链越简单，则调节平衡的能力越弱。例如在马尾松纯林中，松毛虫常常会产生爆发性的危害；如果是针阔混交林，单一的有害种群不可能大发生，因为多种树混交，害虫的天敌种类和数量随之增加，进而限制了该种害虫的扩展和蔓延。 * 一、概念检测 1.判断 （1）×；（2）√；（3）√； （4）×；（5）√。 2.选择 （1）B；（2）C。 自我检测参考答案 * 二、知识迁移 2.提示： （1）藻类数量减少；需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗。 （2）有机物分解后形成的大量的NH+4等无机盐离子，有利于藻类的大量繁殖。 （3）藻类通过光合作用释放氧气；有机物减少，需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消耗量减少。 （4）河流中生物大量死亡，该生态系统的稳定性遭到破坏。 * 三、技能应用 2.放养赤眼蜂。因为喷洒高效农药，在消灭棉铃虫的同时，也会杀死大量的棉铃虫的天敌。棉铃虫失去了天敌的控制，就容易再度大发生。在棉田中放养赤眼蜂，由于棉铃虫和赤眼蜂在数量上存在相互制约的关系，因此，能够将棉铃虫的数量长期控制在较低水平。从这个角度看，这个方案有利于提高农田生态系统的稳定性。 * 四、思维拓展 （1）属于自养生物。 （2）一般生态系统的能量来自太阳，由绿色植物进行光合作用固定，但深海热泉生态系统中的能量却是来自硫化物，由硫细菌通过氧化硫化物获得。 （3）对于研究生命的起源和演化，研究地球上生态系统的结构、规律具有重要的意义。 生态系统的稳定性来自抵抗力稳定性各恢复力稳定性两个方面。 * 第五节 生态系统的稳定性 1、掌握生态系统稳定性的概念，理解生态系统 能维持相对稳定的原因。 2、能分析和描述生态系统的自我调节能力，掌 握调节的方式和基础（重点） 3、理解掌握生态系统的抵抗力稳定性和恢复力 稳定性概念，并能举例说明（重难点）。 4、了解提高生态系统稳定性的措施。 5、关注人类对生态系统稳定性的影响。 学习目标 亚马逊森林 自然生态系统是 人类生存的环境基础 　　 生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说，系统中的各种变化只要不超出一定限度，生态系统的结构与功能就不会发生大的改变。 　　少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。 　　草原上适量放养牲畜，草场不至于破坏。 　　适度捕捉海洋生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。 　　生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。 一、生态系统稳定性 概念 为什么能维持相对稳定呢？ 自我调节有正反馈和负反馈调节。负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。 二、生态系统的自我调节能力 　　你能找出生态系统中负反馈和正反馈的例子吗？ 食物减少 天敌增多 天敌减少 负反