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人教版生物必修三稳态与环境第四章种群和群落第一节种群的特征 26ppt.ppt

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人教版生物必修三稳态与环境第四章种群和群落第一节种群的特征 26ppt

1.我国实行计划生育多年来,到双独二胎,再到单独二胎,这些政策制定的依据是什么呢? 2.怎样来了解害虫的数量,从而控制害虫的数量,防止虫灾发生? 生活在一定自然区域的同种生物的全部个体叫做种群. 什么是种群? 知识回顾 例1:以下描述的是种群吗? (1)某池塘的所有鱼。 (2)一块农田中全部长出种子的玉米。 (3)一个班级中的所有同学。 英德市第一中学生物组 陈春燕 学习目标: 1.列举种群的特征 2.尝试用样方法调查种群密度 学习重点: 种群各数量特征之间的关系 学习难点: 调查种群密度的方法 自主探究一:种群的数量特征 请同学们阅读教材P60-63相关内容,完成导学案自主探究(4min) 1.种群的数量特征有哪些?其中最基本的数量特征是什么? 2.常用的估算种群密度的方法有哪些? 3.如何确定样方的大小?(草本与乔木能否一样?) 4.使用样方法的注意事项有哪些? 5.用标志重捕法如何估算种群密度? 种群密度  出生率和死亡率 迁入率和迁出率   年龄组成 自主探究一:种群的数量特征 种群数量特征有哪些?  性别比例 1.概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数。 2. 种群密度 种群的个体数量 空间大小(单位面积或体积) 一、种群密度 ——最基本的数量特征 种群密度高 种群密度低 4.意义:种群密度直接反映了种群在一定时期的数量 3.常用估算种群密度的方法: 样方法和标志重捕法 单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比例。通常以a%表示 1.出生率: 例:1983年,我国平均每千人生出18.62人,我国人口在这一年的出生率是多少? 1.862% 二、出生率和死亡率 单位时间内死亡个体数占该种群个体总数的比值。 例:某个有200个个体的种群,在一年中有40个个体死亡,这个种群的年死亡率是多少? 2.死亡率: 20% 3.与种群密度的关系 A.出生率死亡率 种群密度增加 B.出生率死亡率 种群密度降低 计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长, 必须降低出生率 4.出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素 C.出生率=死亡率 种群密度不变 1.概念:在单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率 三、迁入率和迁出率 种群 迁入 迁出 ——决定种群密度的直接因素 1.概念:种群中各年龄期的个体数目所占比例。 四、年龄组成 年龄的三个阶段: 幼年(尚无生殖能力) 成年(有生殖能力) 老年(丧失生殖能力) 增长型 稳定型 衰退型 幼体数 成体数 老年个体数 增长型 稳定型 衰退型 生死率 种群密度 种群数量 变 化趋势 年龄组 成 出生率>死亡率 出生率=死亡率 出生率<死亡率 增加 增加 相对稳定 相对稳定 减小 减小 意义:预测种群数量的变化趋势 五、性别比例 1.概念:种群中雄雌个体数目的比例。 3.应用:利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性别比例,从而降低其种群密度。 4.意义:直接影响出生率,间接影响种群密度。 2.类型 雌雄相当型,如人 雌多雄少型,如猪、蜜蜂 雌少雄多型,如白蚁 小试身手 1. 下列特征中,对种群个体数量的变化起决定作用的因素是( ) A.种群密度 B.年龄组成 C.性别比例 D.出生率和死亡率 2. 预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自( ) A.居住人口不同年龄组成的比例 B.现有人口数量和密度 C.出生率、死亡率和迁移率 D.人口男女性别比例 D A 种群密度 种群数量 迁入率 迁出率 年龄组成 性别比例 出生率和死亡率 直接反映 决定大小 直接影响 预测未来 直接影响 影响变动 直接影响 直接影响 总结归纳:种群各特征之间的关系 例:下列结合种群特征的概念图所作的分析,错误的是( ) ?????????????????????????????????????????????????? A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B.种群密度是种群最基本的数量特征 C.预测种群数量变化的主要依据是④ D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①② D 性别比例 年龄组成 出生率 死亡率 要考虑迁入率和迁出率 如何调查一片草地中蒲公英的数量? 自主探究二:种群密度的调查方法 具体步骤: A.确定调查对象 B.选取样方(必须选择一个该种群分布比较均匀的地块,使其具良好的代表性) C.计数(记数每个样方内该种群数量) D.计算(取各样方平均

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