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人教版生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 (共14张PPT).ppt

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人教版生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 (共14张PPT)

正常生命活动的必要条件 器官、系统协调活动 神经-体液-免疫调节网络 (物质条件) ? 脑 脊髓 中枢神经系统 脑神经 脊神经 周围神经系统 (12对) (31对) 神经系统 (高级) (低级) ——反射 在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 ×eg. 含羞草、草履虫 、水螅 非条件反射 条件反射 先天、遗传获得 后天、学习获得 、永久性 、暂时性 (基础) 巴甫洛夫 ——反射弧 膝跳反射 缩手反射 肱二头肌 股四头肌 (神经中枢) (神经中枢) ——反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 传入/感觉神经 传出/运动神经 (感觉神经末梢 或有些附属结构) (运动神经末梢 及其所支配的肌 肉或腺体) (接受刺激、产生兴奋) (传入) (分析、综合) (传出) (作出应答) 无感觉、无反应 无感觉、无反应 无感觉、无反应 有感觉、无反应 有感觉、无反应 完整性 刺激 ——神经细胞 神经元 ? 树突 轴突 突起 胞体 髓鞘 轴突 神经 纤维 白质 灰质 (神经纤维) (胞体) 传入/感觉神经元 中间/联络神经元 传出/运动神经元 背部 腹部 传入/感觉神经 传出/运动神经 ——动物体或人体内的某些组织(神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 实验现象: ——兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。 实验结论: a b + + a b + + a b - + a b + - 产生: “生物电”现象发现实验有关 神经 电表 电极 刺激 电位相等 近刺激变负电位 近刺激回正电位 远刺激变负电位 近刺激回正电位 远刺激回正电位 神经冲动 (1)静息电位—— 局部电流:兴奋部位与未兴奋部位之间 恢复 传导 内负外正← K+外流 刺激 内正外负← Na+内流 (2)动作电位—— 特点: (1)双向传导 (2)生理完整性 (3)绝缘性 (4)相对不疲劳性 兴奋沿神经纤维向前传导,其实质是局部电流不断前移 ——电传导 突触小体 轴突 树突/胞体 突触前膜 突触后膜 突触间隙 突触 突触小泡 (神经递质) (胞吐) (扩散) (特异受体) 线粒体 内环境 单向传递 电信号 电信号 化学信号 ——化学传递 特点: (1)单向传递 (2)生理完整性 (3)对内外环境变化的敏感性 (4)一次性 (5)突触延搁 神经纤维上的传导 神经元之间的传递 信号形式 传到速度 传导方向 实质 电信号 化学信号 快 慢 双向 单向 膜电位变化 局部电流 突触小泡释放神经递质 (调节躯体运动的低级中枢) 大脑皮层 下丘脑 …… (调节躯体运动的低级中枢) 脊髓 (感觉、运动、语言等) (体温、水平衡、生物节律等) (身体平衡) (心跳、呼吸、血压等生命活动) 大脑 (高级中枢) 小脑 脑干 ?各自孤立地对生理活动进行调节吗 相互联系、相互调控;低级受高级调控 大脑皮层 ——最高级的部位 ——语言、学习、记忆和思维等高级功能 (1)语言——人脑特有 言语区 Write区—— Vision区—— Hear区—— Speak区—— (运动性失语症) (感觉性失语症) (失写症) (失读症) 大脑皮层 ——最高级的部位 ——语言、学习、记忆和思维等高级功能 (2)学习 神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程 (3)记忆 将获得经验进行贮存和再现 瞬时记忆 短期记忆 长期记忆 外界信息的输入 (通过视觉、 听觉、触觉等) 遗忘 (信息丢失) 遗忘 不重复 注意 重复 永久记忆 生理基础: 脑内神经递质的作用 某些种类蛋白质的合成 神经元的活动 神经元之间的联系 (海马区) 新突触的建立

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