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人教版生物必修三第五章第5节生态系统的稳定性23ppt.ppt

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人教版生物必修三第五章第5节生态系统的稳定性23ppt

课前同学们对府南河都进行了调查,我们欢迎**小组来给大家介绍 * 课前同学们对府南河都进行了调查,我们欢迎**小组来给大家介绍 * 学生报告1 事先摆好,2人共同构建模型 诗仙李白:“草树云山如锦绣,秦川得及此间无”。 诗圣杜甫:“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”。 * 学生报告二 * 讨论后画出 * 授课人——沈晶晶 生态瓶 生态瓶评价表: 1、你所制作的生态瓶中成分齐全吗? 2、你所制作的生态瓶物质能不能自给自足?生产者的能量能满足消费者、分解者的需要? 3、生态瓶模拟的生态系统能够长期保持相对稳定吗? (一)生态系统稳定性的概念 生态系统为什么能够保持稳定? 指生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 一、生态系统的稳定性 调查:府南河的变迁 任务一:探究生态系统的稳定性 1、为什么洗衣的污水排放到府南河后,它还能保持清澈? 2、少量地钓鱼后,府南河中生物的数量还能保持相对稳定吗?(以府南河中“水草→鱼”这条食物链为例分析) 物理沉降、化学分解和微生物分解 ——负反馈调节 讨论: 鱼数量减少→水草数量增加→鱼数量随之增多 通过自我调节能力抵抗干扰,维持原状 (二)生态系统稳定性的原理——自我调节能力 1、既然府南河具有自我调节能力,为什么还会被污染呢?这说明了什么? 思考: 资料2:污染后的府南河,动植物大量死亡,水质恶化。 生态系统的抵抗干扰的能力是有限的。 资料3:治理后的府南河,动植物虽然所剩无几,但可用的资源 和空间更充裕,动植物数量逐渐增多,水质改善。 2、治理后,府南河的变化是否体现了生态系统的自我 调节能力? 破坏后,通过自我调节能力,恢复原状 (二)生态系统稳定性的原理——自我调节能力 任务一:探究生态系统的稳定性 其他生态系统也具有抵抗力和恢复力稳定性吗? 1、生态系统具有自我调节能力。 生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维持原状的能力。 抵抗力稳定性: 恢复力稳定性: 生态系统受到外界干扰因素的破坏后恢复原状的能力。 2、内容 (三)生态系统稳定性的内容 森林遭遇持续的干旱气候时,树木往往扩展根系的分布空间,以保证获得足够的水分,维持生态系统的正常功能。 一场火过后,森林中的种群密度降低,但是由于光照更加充足、土壤中无机养料增多,许多种子萌发后,迅速长成新植株。 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 草原遭受蝗虫的采食后,草原植物就会增强其再生能力,尽可能减缓种群数量的下降。 草原大火过后,“野火烧不尽,春风吹又生”。 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 任务二:探究抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 温带森林 温带草原 根据温带森林和温带草原的食物网分析,抵抗力稳定性、恢复力稳定性与生态系统复杂程度有何关系? 思考: 二、生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 模型构建: 稳定性 生态系统复杂程度 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 思考:结构简单的生态系统,恢复力稳定性一定高吗? 二、生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 任务二:探究抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系   北极苔原生态系统中,动植物种类稀少,营养结构简单,其生产者主要是地衣,其他生物大都直接或间接地依靠地衣生活。假如地衣受到大面积破坏,整个生态系统就会崩溃。因此,苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低。 二、生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 生态瓶模拟的生态系统由于结构简单,抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低,往往难以长期保持相对稳定。 一个复杂的生态系统,它一定可以长期保持稳定吗? 生态瓶模拟的生态系统能够长期保持相对稳定吗? 问题回顾: 我们可以采取哪些措施来提高生态系统的稳定性? (可以森林、草原、海洋、农田等生态系统为例) 思考与讨论: 三、提高生态系统的稳定性 1、控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。 适量砍伐 合理放牧 适度捕捞 三、提高生态系统的稳定性 课前同学们对府南河都进行了调查,我们欢迎**小组来给大家介绍 * 课前同学们对府南河都进行了调查,我们欢迎**小组来给大家介绍 * 学生报告1 事先摆好,2人共同构建模型 诗仙李白:“草树云山如锦绣,秦川得及此间无”。 诗圣杜甫:“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”。 * 学生报告二 * 讨论后画出 *

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