人教版高中生物一轮复习必修三第二章第三节 神经调节与体液调节的关系(17张PPT）.ppt

例7、（11年江苏卷）图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）。请回答下列问题： (1)由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是 。 (2)图2中激素a、器官丙的名称分别是 、 。 (3)图2中c→甲、c→乙的生理意义在于 。 (4)已知激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的 ，这是因为 。 (5)从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有 （填下列序号）。 ①1种 ②2种 ③3种 ④3种以上 (6)烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生 作用，从而引起激素c分泌量 。 必修3稳态与环境 第2章 动物和人体生命活动的调节 第3节 神经调节和激素调节的关系 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也明显升高。 讨论： 1.既然知道坐过山车是安全的，为什么心跳还加速呢？ 2.在这个例子中，人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？ 问题探讨 ①起调节的物质：激素、CO2、H+、组织胺等化学物质（激素调节是体液调节的主要内容） ②传递方式：体液，主要指细胞外液（组织液、血浆和淋巴） ③作用对象：相应的靶细胞或靶器官 ④单细胞和一些多细胞的低等动物只有体液调节。 一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念及理解 思考：在赛跑时，为什么呼吸加快？ 骨骼肌剧烈运动 产生大量CO2 血液中CO2增多 刺激呼吸中枢 呼吸活动加强 将CO2排出体外 《 〈1〉概念：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节 〈2〉概念理解 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 反射弧 迅速 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 准确、比较局限 短暂 2、神经调节和体液调节特点的比较： 例1、下列对人体和高等动物的生命活动调节的叙述中，正确的是 ①激素调节是通过改变细胞代谢而发挥作用的 ②激素调节的启动较慢，持续时间较长 ③人和动物的生理活动主要是通过激素调节来 协调的 ④激素调节迅速而准确，反应时间短 ⑤冲动在突触间的传导是单向的 ⑥激素是参 加体液调节的唯一化学物质 A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ①③④⑤ D. ④⑤⑥ 例2、血液中CO2的含量增加,会刺激呼吸中枢，呼吸中枢的活动加强，呼吸加深，加快对 CO2的排除，使血液中CO2含量维持正常的水平。这是一种 A. 神经调节 B. 激素调节 C. 体液调节 D. 体液－神经调节 二、神经调节和体液调节的协调 实例一：体温调节的平衡 实例二：人体水盐平衡的调节 正常体温 （动态平衡） 体温低于 正常体温 下丘脑 感受到变化 通过神经-体液调节 发出信息 散热减少 产热增加 散热增加 产热减少 体温降低 体温升高 体温高于 正常体温 散热增加：汗腺分泌增 加，毛细血管舒张； 产热减少：肌肉、肝脏 等的产热减少。 散热减少：汗腺分泌减 少，毛细血管收缩； 产热增加：肌肉、肝脏 等的产热增加。 饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 渗透压感受器 下丘脑 大脑皮层 垂体 产生渴觉 主动饮水 补充水分 抗利尿激素 肾小管、集合管 重吸收水分 尿量 细胞外液渗透压 下降 细胞外液渗透压 下降 减少 (-) (+) (+) (-) ??????????????????????????????????????? 讨论： 1.请人体体温调节机制简图解释，极地和高温车间的工作人员是怎样调节体温的？这种调节能力是有限的，还应分别采取哪些措施？ 2.根据水盐平衡和尿量调节机制简图，试说明在饮水过多的情况下，人体是怎样保持水和无机盐的平衡的。 A B C D 刺激 刺激 刺激 刺激 神经 血管 组织、器官 组织、器官 组织、器官