人教版高中生物必修3第二章第二节《通过激素的调节》课件 （共24张PPT）.ppt

第二节 通过激素的调节 北京国际马拉松邀请赛 激素（英语：hormone）也音译作荷尔蒙或贺尔蒙，在希腊文原意为“兴奋活动”。激素是指由体内的某一细胞、腺体或者器官所产生的可以影响机体内其他细胞活动的化学物质。 知识点一 激素调节的发现 思考1：第一种被发现的激素是？ 促胰液素 思考2：发现促胰液素的科学家是？ A.巴甫洛夫和他的学生 B.斯他林和贝利斯 C.沃泰默 1.促胰液素的发现 狗的胃、小肠和胰腺的位置 胃 胰腺 小肠 发现促胰液素的科学家是斯他林和贝利斯 沃泰默实验 斯他林和贝利斯的实验 现象 分析 结论 A、C→ 分泌胰液，B中不分泌胰液 分泌胰液 A与B说明，刺激小肠时，分泌胰液； A与C说明，小肠内神经对胰液分泌无影响 小肠产生一种化学物质随血液到胰腺，刺激分泌胰液 胰液的分泌受神经调节的控制 胰液的分泌受化学物质调节控制 习题巩固 下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是 (　　) A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B.沃泰默实验中一组对照组排除了盐酸作用于胰腺，使胰腺分泌胰液 C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 A 2.激素调节 （1）概念： 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。 思考3：你知道的内分泌器官或能分泌激 素的细胞有哪些？ 教材P25 图2—8 （2）人体主要内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 激素名称 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 垂体 生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素 甲状腺 甲状腺激素 胰 岛 B细胞 胰岛素 A细胞 胰高血糖素 胸腺 胸腺激素 肾上腺 肾上腺素 睾丸 雄性激素 卵巢 雌性激素 激素名称 生理作用 促甲状腺激素释放激素 促进垂体合成并分泌促甲状腺激素 生长激素 促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长 促甲状腺激素 促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 甲状腺激素 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 （3）部分激素的作用 思考4：简单说说下列与激素失调有关的疾病的发病原因。 地方性甲状腺肿 甲亢 呆小症 侏儒症 巨人症 糖尿病 成年人甲状腺激素不足 成年人甲状腺激素分泌过多 幼年甲状腺激素不足 幼年生长激素不足 幼年生长激素分泌过多 胰岛素不足 1.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接分泌到内环境的是（ ） A 唾液腺、垂体 B 甲状腺、胰岛 C 睾丸、汗腺 D 卵巢、肝脏 2.下列物质口服后将失去原有作用的是（ ） A 胰岛素 B 雌性激素 C 维生素 D 胃蛋白酶 B A 习题巩固 3.侏儒症的病因是由于缺少（　） A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素　 D．性激素 4.下列腺体中都能产生激素的一组是（ ） A.垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺 B.垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺 C.胸腺、胰岛、甲状腺、垂体、睾丸、卵巢 D.胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺 5.能够促进新陈代谢，加速物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性的激素是（ ） A．生长激素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素 C A C （4）激素的化学本质 ⑴蛋白质和多肽类激素：促激素释放激素、促激素、 、 、胰高血糖素等 ⑵固醇类激素： ⑶氨基酸衍生物： 、肾上腺素 生长激素 胰岛素 性激素 甲状腺激素 知识点二 激素调节的实例 实例一 血糖平衡的调节 血糖：血液中的葡萄糖，正常人血糖含量 是 0.8~1.2g/L(80~120mg/dL) 思考5：人进食后，血糖会如何变化？ （用曲线图表示） 120 110 100 90 80 70 0 血糖浓度\mg.L 时间 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解　 脂肪等非糖物质 转化　 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成　 脂肪、某些氨基酸等 转变　 人