人教版高中生物必修3第五章第4节 《生态系统中信息的传递》课件 （共32张PPT）.ppt

一、什么是信息？ 在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。 巩固练习 属于物理信息的是 ( ) 属于化学信息的是 ( ） 属于行为信息的是( ） 1.哺乳动物的体温 2.鸟类鸣叫 3.红外线 4.萤火虫发光 5.植物分泌的化学物质 6.电磁波 7.昆虫发出的声音 8.昆虫的性信息素 9 .植物开花 10.蓟的刺 11.紫外线 12.蜜蜂跳舞 13.鱼类洄游 14.信鸽传信 阅读教材P106~107资料分析材料，回答下列问题： 1.若无信息传递，蝙蝠能对周围环境的识别、完成取食、飞行吗？莴苣、茄、烟草种子能萌发吗？ 2.若无信息传递，某些昆虫雌雄个体能相互识别、交配吗？ 3.资料4中烟草释放的信息素，在白天与夜间是否都使它本身受益？ 4.资料4中烟草释放的信息素能将几种生物联系起来？ 5.信息传递在生态系统中有什么作用？ 四、信息传递在农业生产中的应用 提高农产品或畜产品的产量 对有害动物进行控制 第4节 生态系统的信息传递 3.材料用具： 雌性昆虫（如棉铃虫、玉米螟、松毛虫的雌性成熟个体），铁丝笼3个（大小约0.5m*0.5m*0.5m),窗纱（大约5m2 ),遮光布（大约3m2 ）。 4.方法步骤： （1）根据生活经验，选择能捕到雌蛾的场所，就地捕 获蛾，放在通气良好的容器中，留做试验用。 （2）将窗纱裁成3块，每一块包裹一个笼子，再将期 中一个笼子用遮光布包裹。 （3）在夜幕降临后，将上述三个笼子等距放在农田或 林地附近的空地上，或者放在其他事宜的场所， 距离大约30-50m，再将捕获的雌蛾分别放入两个 笼子（其中一个是覆盖了遮光布的笼子），每个 笼子2-3只雌蛾。第三个笼子什么也不放。等待 2-3h，观察每个笼子的情况，记录观察的现象。 5.结果和结论: 描述观察结果并进行讨论，得出 探究结论。 * * * 第四节生态系统的信息传递 第4节 生态系统的信息传递 ?思考： 1. 蜜蜂分别向同伴传递了什么信息？ 2. 信息分别是怎么传递的？ 3.你还能举出生物间信息传递的其它例子吗？ 问题探讨 二、生态系统中信息的种类 ? 下例信息各属于哪种信息类型？ 声波 阳光 热量 水的振动 1. 生态系统中的______________________等,通过________传递的信息,称为物理信息。 光、声、温度、湿度、磁力 温度、湿度 磁场 物理过程 凤眼莲根部的分泌物 可以明显地抑制由于水体 富营养化而大量繁殖的藻 类的生长。 2.生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的＿＿＿＿，例如植物的＿＿＿、＿＿＿等代谢产物，以及动物的＿＿＿＿等，称为化学信息。 化学物质 生物碱 有机酸 性外激素 昆虫学家发现,一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾发出的某种信号,从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气中不足1/3盎司的由雌飞蛾发出的该种信号(一种无色无味的特殊化学物质)。 3.动物的特殊行为，对于____或____生物也能够传递某种信息，即生物的__________可体现为行为信息。 同种 异种 行为特征 思考与讨论 观察上面图片，其中包含哪些信息？这些信息表达了什么意思？ 来源 形式 小结 物理信息 行为信息 光、声、温度、湿度、磁力、生物电等 植物:有机酸,生物碱 动物:性外激素等信息素 生物体的行为特征 无机环境或生物体 生物体的产物或分泌物 生物体的动作行为 化学信息 1,2,3,4,6,7,9,10,11，13，14 5,8 12 资料1 资料2 莴苣种子萌发率与光的波长的关系 ? 分析生态系统中信息传递的作用？ 作用： 生命活动的正常进行，离不开信息的传递。 三、信息传递在生态系统中的作用 资料3 许多动物都能在 特定时期释放用 于吸引异性的信 息素，用来传递 性信号。 作用： 生物种群的繁衍,离不开信息的传递． 作用： 通过信息传递，能够调节生物之间的关系,维持生态系统的平衡。 资料4 小结： 信息传递在生态系统中的作用 1.生命活动的正常进行，离不开 信息的作用。 2.生物种群的繁衍，离不开信息 的传递。 3.调节生物的种间关系，以维持 生态系统的稳定。 生态系统基本功能之一 利用光照提高鸡的产蛋量 利用温度和湿度延长蔬菜的种植期 讨论：信息传递在农业生产中的应用有哪些？ 1、利用人工合成各种化学信息素，吸引