人教版高中生物必修一4.1跨膜运输实例（共26张PPT）.ppt

半透膜：一类可以让小分子物质通过, 而大分子物质不能 通过的一类薄膜的总称。 玻璃纸，肠系膜，蛋壳膜，鱼鳔等 渗透现象示意图 条件 ① 具有半透膜 ② 半透膜两侧的溶液有浓度差 渗透作用: 水分子(或其他溶剂分子)通过 半透膜从低浓度溶液向高浓度 溶液扩散的现象 渗透作用的实质 (1)从微观水平分析看:水分子可以通过半透膜,双向运动。水既可以从低浓度溶液一侧向高浓度溶液运动,也可以从高浓度一侧向低浓度一侧扩散,只不过相对量不同。当膜两侧水分子的跨膜运动达到动态平衡时,水分子的进出量相等。 (2)从宏观水平分析看:水从低浓度的溶液流向高浓度的溶液一侧,直至达到一个动态平衡。 以下可以发生渗透作用的是____. A.水进入煮熟的马铃薯条中 B.把干种子吸水 C.烈日下菠菜叶子失水下垂 D.放在盐水中的萝卜变软 D 人的红细胞 细胞膜 细胞质 生理盐水 清水 1 2 动物细胞的吸水和失水 ? 外界溶液浓度 细胞质浓度 细胞吸水膨胀 外界溶液浓度 细胞质浓度 保持原状态 外界溶液浓度 细胞质浓度 细胞失水皱缩 动物细胞的吸水和失水 小于 大于 等于 溶液 浓度 高 低 水分流动方向 水的含量 高 低 a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度 b细胞液浓度 c细胞液浓度,如图所示，能正确表示水分在三者之间关系的是（ ） C a c b a c b a c b a c b A B C D 1 2 3 4 5 细胞液 液泡膜 细胞质 细胞膜 细胞壁 原生质层 清水 ? 类比学习 植物细胞吸水和失水 1、提出问题：根据现象提出有价值的问题。 2、作出假设：对问题进行假设。 3、设计实验：设计思路，预期结果，制定方案。 4、进行实验：观察想象，记录结果。 5、分析结果：结果与预期一致，可得出结论。 6、表达和交流：交流、质疑、解释。 探究的一般过程： 1、滴清水 2、取材 3、平展 4、盖盖玻片 实验设计 5、显微观察：先低倍后高倍 6、滴0.3g/mL蔗糖溶液观察现象 　　7、滴清水再观察现象 实验现象记录 变小 逐渐恢复原来大小 原生质层恢复原来位置 原生质层脱离细胞壁 基本不变 基本不变 ??? 中央液泡大小 原生质层的位置 细胞大小 蔗糖 溶液 清水 显微镜下植物细胞的质壁分离 正常的洋葱 表皮细胞 0.3g/mL的 蔗糖溶液 质壁分离的洋 葱表皮细胞 原生质层 植物细胞的质壁分离及复原 质壁分离:植物细胞因为失水收缩，细胞膜与原生质层发生分离的现象。 质壁分离复原：发生质壁分离的植物细胞因吸水膨胀， 发生质壁分离原因是什么？ ? 右图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是?(　????)  A.若将细胞置于清水中,A仍保持基本不变 B.若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小 C.B/A值能表示细胞失水的程度 D.A、B分别表示细胞和液泡的长度 D 某同学在做植物细胞质壁分离实验时，观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小，这说明(　　) A．洋葱表皮细胞是活细胞 B．细胞液的溶质透出细胞 C．蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D．细胞壁收缩导致中央液泡失水 A 质壁分离实验还能说明什么？ 放入30%蔗糖溶液中不会发生质壁分离的一组细胞是(　　) ①洋葱根尖生长点细胞　②人的口腔上皮细胞　③洋葱表皮细胞　④干种子细胞　⑤蛔虫卵细胞⑥洋葱根毛细胞 A．①④⑤⑥　　　　B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②④⑥ C 发生质壁分离的条件是什么？ 初始浓度 0 Mg2＋ Ca2+ Si4+ 离子 培养液中的离子浓度 水稻 番茄 物质跨膜运输的其他实例 1、水稻培养液中的Ca2+、Mg2+离子浓度为什么会增高？是不是水稻不吸收反而向外排出呢？ 2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？ 物质（如碘）的跨膜运输并不都是和水一样顺相对含量梯度的运输，取决于细胞生活的需要。 20 —25倍 人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力 250mg/L 血液中碘的浓度 I－ 水分子的运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输也是这样的吗？由此你能得出什么结论？ 人体甲状腺滤泡上皮细胞 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的； 其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决 于细胞生命活动的需要； 细胞对物质的吸收是有选择的。 生物膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，其他的离子、小分子和大分子不能通过。与细胞生命活动密切相关，是活细胞的一个重要特征。