人教版高中生物必修一第3章第二节 细胞器──系统内的分工合作教学课件 (共21张PPT).ppt

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人教版高中生物必修一第3章第二节 细胞器──系统内的分工合作教学课件 (共21张PPT)

琼海市生物优质课 教师:王琳 学校:琼海市一中 问题探讨 我们人类有哪些器官呢? 细胞内也存在类似于器官,形态、结构和功能各异的组成部分 ——细胞器 眼睛、鼻子、嘴、耳朵、心脏、肝、肺等 细胞质 细胞器 细胞质基质 一、细胞器的位置 差速离心法 离心机 离心管 原理: 不同的离心速度所产生的离心力 不同,就能将细胞器分离开 二、细胞器分离方法 三、细胞器的分工 线粒体 功能: 细胞生命活动的所需的能量,大约95﹪来自线粒体。是细胞有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”。 探究二: ⑴110米栏比赛中,刘翔和我们相比谁速度更快? ⑵谁的能量更多? ⑶研究发现:运动员肌细胞线粒体的数量比我们普通人多。 线粒体和能量之间有什么关系呢? 分布: 普遍存在于动植物中 2、叶绿体 结构: 功能: 光合作用的场所 (双层膜)外膜、内膜、基粒、基质 ,“养料制造工厂” 和“能量转换站” 与蛋白质合成有关的有几种细胞器? 探究四 动植物生命活动的主要承担者—— 蛋白质 3、核糖体 膜结构: 功能: 核糖体在细胞内位置 附着在内质网表面 无膜结构 “生产蛋白质的机器” 游离在细胞质的基质中 4、内质网 膜结构: 种类 单层膜 粗面内质网 --表面有核糖体 光面内质网 --表面无核糖体 功能 参与蛋白质的合成和加工---粗面内质网(含核糖体) 参与脂质的合成---光面内质网 5、高尔基体 膜结构: 单层膜 功能: 主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类 和包装的“车间”及发送站 思 考 1、与能量代谢有关的细胞器有哪些? 2、叶绿体存在与植物的任何一个细胞吗?请举例 3、与蛋白质合成相关的几种细胞器是? 都存在与哪些生物中?(动物还是植物) 为什么? 6、液泡 结构:单层膜,内有细胞液,含有色素、糖类、无机盐和蛋白质等 功能: 调节细胞内环境维持渗透压 ——(充盈的液泡可以是植物细胞保持坚挺) 与花、果等颜色有关---色素 8、中心体 功能:与细胞的有丝分裂有关, 见于动物和某些低等植物的细胞 7、溶酶体-“消化车间” 功能:能分解衰老、损伤的细胞器;吞噬并杀死侵入细胞的 病毒 或病菌,动植物都有它的存在。 膜结构:单层膜 膜结构:无膜结构 细胞骨架——真核细胞中的蛋白纤维网络结构 功能: 与细胞运动、分裂、分化 物质运输、能量转换、信 息传递等生命活动密切相关 如何辩别一个细胞是动物细胞还是高等植物细胞? 细胞器 线粒体 叶绿体 核糖体 内质网 高尔基体 液泡 中心体 溶酶体 膜结构 功 能 分布 各种细胞器结构、功能一览表 双层膜 无膜 与能量代谢有关 是细胞 有氧呼吸的主要场所,制造能量的力车间, 光合作用的场所 “养料制造工厂 “能量转换站” 动植物细胞 植物叶肉细胞 与蛋白质合成有关 生产蛋白质的机器 将氨基酸合成蛋白质的场所 粗面内质网参与蛋白质合成和加工 光面内质网参与脂质合成 主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 动植物细胞 单层膜 调节细胞内环境,充盈的液泡可以是细胞坚挺 与细胞的有丝分裂有关 主要在植物细胞 无膜 动物、低等植物细胞 单层膜 分解衰老损伤的细胞器; 吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌 动植物细胞 单层膜 单层膜 练习题: 1、只是绿色植物细胞特有,而动物细胞中没有的细胞器是( ) A 核糖体、叶绿体 B 线粒体、高尔基体 C 中心体、内质网 D 叶绿体、液泡 2、下列哪一组细胞器的结构具有双层膜 ( ) A 核糖体、线粒体 B 线粒体、叶绿体 C 线粒体、液泡 D 高尔基体、中心体 3、当某种病毒侵入人体时,会妨碍细胞的呼吸从而影响人体正常的生理功能。那么这种病毒很可能作用于( ) A线粒体 B中心体 C核糖体 D高尔基体 D B A

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