人教版高中生物必修一第五章第三节ATP的主要来源——细胞呼吸教学课件 （共26张PPT）.ppt

ATP 主动运输发光发电肌肉收缩大脑思考物质合成 ADP Pi 能量 酶 光合呼吸 Pi 能量 酶 呼 吸 ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源是呼吸作用。 1、呼吸作用与物质的燃烧有什么共同点？ 2、呼吸作用能够像燃料在体外燃烧那么剧烈吗？ 问题探讨 3、在无氧条件下，细胞还能够通过呼吸作用释放能量吗？ 两者的共同点是：都是物质的氧化分解过程；都能产生CO2等产物，并且都释放出能量。 不能。否则，组成细胞的化合物会迅速而彻底地氧化分解，能量会迅速地全部释放出来，细胞的基本结构也就会遭到彻底的破坏。 在无氧条件下，细胞能够通过无氧呼吸来释放能量。但是，无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量要少许多。 物质燃烧也是物质的氧化分解，燃烧和细胞呼吸有何异同呢？ 项目 燃烧 呼吸作用 环境 体外 细胞内 速度 快速 缓慢 共同点： 都是物质的氧化分解；都能产生二氧化碳；都能释放出能量。 不同点： 一、细胞呼吸的概念 细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并且生成ATP的过程。 呼吸和呼吸作用有何区别？ 呼 吸： 机体与环境之间O2和CO2交换的过 程。是一个物理过程。 细胞呼吸： 是由多种酶参与的多步骤的化学 反应过程。 二、细胞呼吸的方式 酵母菌：单细胞真菌 营养方式：异养 探究： 酵母菌细胞呼吸的方式 1、为何选用酵母菌来探究细胞呼吸的方式？ 2、如何控制有氧和无氧的条件？ 3、如何检测产物的存在？ CO2： A、可使澄清石灰水变混浊。 B、可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。 酒精： 橙色的重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。 4、何为对比实验？ 设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。 5、酵母菌的呼吸方式有哪些？ B、有氧呼吸产生大量CO2，无氧呼吸产生少量CO2。 A、酵母菌有氧呼吸产生CO2，无氧呼吸产生CO2和酒精。 有氧呼吸： 无氧呼吸： 葡萄糖＋O2 CO2+H2O+能量 葡萄糖 CO2+酒精+能量 细胞呼吸的方式 酶 酶 三、有氧呼吸 1、线粒体的结构 绝大多数生物细胞呼吸的主要形式 含有许多与有氧呼吸有关的酶。 一般来说，线粒体均匀分布在细胞质中。但是，活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位。 ①有氧呼吸各个阶段的反应物和生成物、场所等分别是什么？ ②有氧呼吸的生成物CO2和H2O分别产生于有氧呼吸的第几阶段？ ③有氧呼吸的生成物CO2中的C和O分别来自哪里？有氧呼吸的生成物H2O中的O从何而来？ ④有氧呼吸过程中哪几个阶段有[H]产生？最多的是哪一个阶段？其去向？ ⑤有氧呼吸过程中哪几个阶段有ATP产生？最多的是哪一个阶段？ ⑥有氧呼吸过程中物质变化和能量变化的特点是什么？ ⑦C6H12O6能否进入线粒体参与有氧呼吸？ ⑧为什么说线粒体是有氧呼吸的主要场所？ ⑨细胞呼吸释放的能量都是用来合成ATP吗？ 2、有氧呼吸的过程：请根据以下问题阅读课文 有氧呼吸过程 线粒体 细胞质基质 C6H12O6 酶 少量能量 (ATP) 4[H] 2丙酮酸 (C3H4O3) 第一阶段 细胞质基质 酶 6H2O 6CO2 少量能量 20[H] (ATP) 6O2 6O2 大量能量 (ATP) 酶 12H2O 第二阶段: 线粒体基质 第三阶段: 线粒体内膜 2、有氧呼吸过程 葡萄糖的初步分解 C6H12O6 酶 2CH3COCOOH +4 [H] + 2ATP （丙酮酸） （少量） 场所：细胞质基质 ① 丙酮酸彻底分解 酶 6CO2 +20 [H] + 2ATP （少量） 场所：线粒体 ② 2CH3COCOOH （丙酮酸） [H]的氧化 酶 12H2O + 34ATP （大量） 场所：线粒体 ③ 24[H] + 6O2 +6H2O 3、有氧呼吸的总反应式： 4、有氧呼吸的概念： 氧 多种酶 葡萄糖 CO2 H2O 能量 彻底氧化分解 许多ATP C6H12O6+6H20+6O2 6CO2+ 12H2O +能量 酶 细胞在____的参与下，通过_______的催化作用，把_______等有机物_______________，产生_____和_____，释放______,生成_________的过程。 1、