人教版高中生物必修一课件1.2 细胞的多样性与统一性（共20张PPT）.ppt

第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性与统一性 人教版必修1 红细胞 白细胞 处在分裂状态的植物细胞 问题探讨：1、你能说出下图各细胞的名称吗？ 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 多种多样的细胞 （细胞的多样性） 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。 2、上述各种细胞的共同特点有哪些？ （细胞的统一性） 3、造成不同种类细胞形态结构不同的原因： 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。 红细胞 洋葱表皮细胞 细胞壁 　细胞膜 纤毛 鞭毛 核糖体 DNA （拟核） 原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。 ●细菌细胞模式图 根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，可分为: 真核细胞 原核细胞 ●原核细胞和真核细胞 真核生物：植物、动物、真菌 原核生物：细菌、放线菌、蓝藻、支原体、立克次氏体、衣原体。 蓝藻 宏观（以细胞群出现时），如： 微观 （单细胞） 水华：水体富营养化 发菜：状如发丝、呈黑色 拟核：由环状的DNA形成， 没有成形的细胞核 细胞质 藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用—自养生物） 核糖体 水华：水体富营养化 发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。 ●原核细胞与真核细胞的比较 原核细胞 真核细胞 细胞 大小 细胞核 染色体 细胞器 有成形的细胞核 有核膜。 无真正的细胞核 没有核膜，称为拟核 较小 （1μm～10μm） 较大 （10μm～100μ） 有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等 只有核糖体 有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合 无染色体，环状DNA不与蛋白质结合 阅读P10－12细胞学说建立的过程 细胞学说的主要内容？ 细胞学说的建立者？ 细胞学说建立的大致过程？ 对你的学习有什么启发？  完成P12讨论题 ●细胞学说的要点： 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。 ●细胞学说建立的过程 1、发现细胞和建立细胞学说的科学家：　　　　 　 维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施来登，施旺 耐格里 魏尔肖 2、科学实验与观察： 　 人体的解剖 显微镜下的观察 理论思维和 科学实验的结合 细胞学说在修正中前进 3、科学技术的发展程序： 　 肉眼观察 光学显微镜观察 电镜观察 通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点： （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 ●细胞学说建立的意义 ●细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 生物界的统一性