人教版高中生物必修一课件　第四章第3节物质跨膜运输的方式 （共39张PPT）.ppt

A．曲线OB段的形成是由于细胞膜上K＋载体数量未达到饱和且能量充足 B．曲线CD段的形成是由于细胞内K＋过多，细胞大量排出K＋ C．E点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K＋ D．曲线BC、FG段的形成与细胞膜上K＋载体数量有关 思维导图： 深度剖析　图一中横坐标是培养液中K＋浓度，纵坐标是K＋吸收速率，因此曲线OB段限制因素是培养液中K＋浓度，则载体、能量均充足。BC段限制因素不再是培养液中K＋浓度，限制因素可能是载体数量，也可能是能量供应。CD段形成的原因可能是由于细胞外界溶液浓度过高，细胞失水，细胞呼吸速率下降，影响了对K＋的吸收。BC、FG段的形成与细胞膜上K＋载体的数量有关。 答案　AD 规律方法　坐标曲线题的解法 (1)理解纵坐标与横坐标表示的含义 横坐标为自变量，纵坐标为因变量，即纵坐标随着横坐标的变化而变化。 (2)学会曲线中限制因素的判断 在曲线上升阶段，限制其增长的因素为横坐标所表示的因子，如图中限制EF段的因素为氧气的相对含量；当曲线不再上升时，限制其增长的因素需要从内部因素和环境因素两个方面加以考虑，如图中限制FG段的因素为载体数量(内部因素)和温度(环境因素)等。 技法必备 条件对照是指虽给对象施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意义的，或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量。 ———————对照原则之一——条件对照 ——————— 能力展示 科学家研究细胞膜上的各种蛋白质时，通过测定氨基酸序列及其相应的DNA序列，发现了一种细胞水通道蛋白，并推测细胞渗透吸水或失水过程中，水分子进出需通过此通道。请完成下面的实验探究。 探究课题：细胞对水的吸收是否需要细胞膜上的水通道蛋白。 我的假设： _________________________________________。 探究准备：人体成熟的红细胞、生理盐水、活性蛋白酶、显微镜、载玻片、盖玻片等。 探究过程： (1)选取人体成熟的红细胞，用________稀释，分别置于A、B两试管中。 (2)A试管加入一定量的活性蛋白酶，B试管加入________高温下失活的蛋白酶。 (3)一定时间后，分别取A、B两试管中的红细胞样液制成1、2号临时装片。 (4)用显微镜观察正常红细胞的形态。 (5)分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧滴加清水，在另一侧________，重复几次，一段时间后观察。 在(2)中，蛋白酶处理细胞的目的是________，设置B组的目的是________。 在(5)中，实验的具体观察指标是________。 探究结论：若________，说明细胞对水的吸收需要细胞膜上的水通道蛋白。 若________，说明细胞对水的吸收不需要细胞膜上的水通道蛋白。 解析　依照课题研究的步骤及对照原则和单一变量原则，不难做出回答。 答案　我的假设：细胞对水的吸收需要细胞膜上通道蛋白的协助 探究过程：(1)生理盐水　(2)等量　(5)用吸水纸吸引　去除通道蛋白　对照　红细胞的体积变化 探究结论：1号装片中红细胞的体积不变，2号明显变大　1号和2号装片中的红细胞体积均明显变大，且二者变化无差异 解析　由图知，该离子进入细胞为逆浓度梯度运输，且消耗能量，故为主动运输。 答案　C 2．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是(　　)。 A．都可以从低浓度一边向高浓度一边 B．都需要供给ATP C．都需要载体协助 D．既需要载体协助又需要消耗能量 解析　此题考查物质出入细胞的方式。其中红细胞吸收无机盐是主动运输，既需要载体协助也消耗细胞代谢释放的能量(ATP)；红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，只需要载体协助，不消耗细胞代谢释放的能量。 答案　C 3．2002年我国首次发现了一种“穿肠蛋白质”(可被肠道直接吸收)，为许多药物的利用提供了一条途径。“穿肠蛋白质”被肠道吸收的方式是(　　)。 A．单纯扩散 B．渗透作用 C．主动运输 D．以上都不是 解析　“穿肠蛋白质”是大分子物质，不能通过跨膜运输方式被吸收，而是通过胞吞的方式被吸收。 答案　D 4．科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符。试问：细胞膜运输物质X的方式是(　　)。 A．主动运输 B．协助扩散 C．自由扩散 D．被动运输 解析　逐条曲线分析如下：曲线①说明运输速率与物质浓度成正比关系，不受其他因素的限制，应为自由扩散；曲线②在一定浓度范围内，随物质浓度升高运输速率加快，当达到一定程度后，由于受到载体蛋白数量的限制，运输速率不再增加，而保持稳定，说明这种运输需要载体蛋白，不是自由扩散，可能是协助扩散或主动运输；曲线③运输速率与氧气浓度无关，而氧气浓度的高低影响能量的产生进而影响主动运输的速率，说明这种方式不