人教版高中生物必修一课件：第4章 章末整合提升.pptx

;知识系统构建;;被动;;(2)水跨膜运输不一定是直接穿过磷脂双分子层： 还可通过水通道蛋白进出细胞。 (3)主动运输方向不一定是逆浓度梯度：有时也可以顺浓度梯度，如小肠绒毛上皮细胞吸收肠道内的葡萄糖。 (4)消耗能量的物质进出细胞方式不一定是主动运输：胞吞和胞吐也消耗能量。 (5)物质进出细胞不一定是跨膜运输：胞吞和胞吐不跨膜。;;整合一　细胞膜的结构与功能 1.细胞膜结构示意图;2.细胞膜成分、结构及功能网络图;②联系：流动性是选择透过性的基础，只有膜具有流动性，才能表现出选择透过性。 (2)流动性原理：构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是运动的；选择透过性原理：膜上载体蛋白的种类和数量。 (3)流动性的实例：细胞融合、变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌(胞吞)、分泌蛋白的分泌(胞吐)、温度改变时膜的厚度改变、动物细胞吸水膨胀或失水皱缩等。;例1　如图为物质出入细胞膜的示意图，据图回答下列问题： (1)A代表______分子；B代表____________；C代表_______。 (2)细胞膜从功能上来说，它是一层___________膜。 (3)在a～e的五种过程中，代表被动运输的是____。 ;(4)可能代表氧气运输过程的是图中的___(填编号)；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中的___ (填编号)。 (5)细胞融合的实验证明了细胞膜具有_______的特点。 (6)摄取膜成分中的磷脂，将其铺在空气—水界面上，测得磷脂占有面积为S。请预测细胞表面积的值接近于____。;整合二　影响物质跨膜运输的因素 1.物质浓度(在一定的浓度范围内);2.氧气浓度; ;整合三　质壁分离和复原实验拓展应用 1.判断细胞的死活 (1)实验思路;3.比较不同植物细胞的细胞液浓度 (1)实验思路：不同植物细胞＋同一浓度的分离剂 刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度或细胞液浓度(发生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小)。 (2)实验单一变量：不同植物细胞。 4.比较未知浓度溶液的浓度大小 (1)实验思路：同一植物的成熟细胞＋未知浓度的溶液 刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小(时间越短，未知溶液的浓度越大)。 (2)实验单一变量：未知浓度的溶液。 ;5.验证原生质层和细胞壁伸缩性大小 (1)实验思路：成熟植物细胞 ＋分离剂;6.鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液); ;解析　当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，细胞会失水发生质壁分离，植物不能正常生存。由表中信息可知，该植物细胞液的浓度介于0.15 mol/L和0.2 mol/L之间。 因此，为保证植物移植后能正常生存，甲地土壤溶液的浓度应≤0.15 mol/L。;;1.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是 A.将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象 B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C.用不同浓度的KNO3溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具有正常生理功能;2.将一个鸡蛋的壳小心地剥去一小块，但其余部分完好，然后将其放到清水中，几小时后符合实际情况的是图中的;3.如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后a、b两侧液面的变化是 A.加酶前a侧液面上升，加酶后b侧液面上升并 高于a侧液面 B.加酶前a侧液面上升，加酶后b侧液面上升并等于 a侧液面 C.加酶前后a、b两侧液面不变 D.加酶前a、b两侧液面不变，加酶后b侧液面上升并高于a侧液面 ;2;4.如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示物质。下列有关说法错误的是 A.①②③在细胞膜上大多不是静止的 B.细胞识别与①有关 C.②在细胞膜上的分布是不均匀的 D.③的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的两倍 ;解析　该图是细胞膜的结构模式图，③的单分子层面积等于该细胞的细胞膜面积的两倍，但细胞中除细胞膜外，还有核膜、线粒体膜、内质网膜等。;5.细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与多糖结合形成的糖蛋白，叫做糖被。它在细胞的生命活动中具有重要的功能。下列各种生理功能的完成，与其有密切关系的是 ①胃黏膜上皮细胞的保护作用　②呼吸道上皮细胞的润滑作用　③红细胞膜上的血型决定　④卵细胞膜表面对同物种精子的识别　⑤人体免疫细胞识别外来侵入物　⑥对O2的运输　⑦使细胞与周围环境分开 A.④⑤⑥⑦ B.①②③④⑤ C.①④⑤⑥ D.①②④⑤⑦;6