人教版高中生物必修三课件 3-2生长素的生理作用(共42张PPT).ppt

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人教版高中生物必修三课件 3-2生长素的生理作用(共42张PPT)

第2节 生长素的生理作用 问题探讨 现象一:顶端优势 顶端优势原理在园艺中的应用 顶端优势原理在园艺中的应用 顶端优势原理在农业生产中的应用 顶端优势原理在林业生产中的应用 生长素类似物的应用 课题:探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1、材料与用具: 生长素类似物2,4-D母液(浓度为10-2mol/L)、蒸馏水、植物枝条; 纸杯或塑料杯6个、量筒(100ml和10ml各1个)、滴管、废液杯、枝剪、标签、玻棒等。 2、实验原理: 一定浓度的生长素类似物能促进插条生根,并且浓度越适宜生根数越多。 3、设计思路: 用蒸馏水和不同浓度的生长素类似物溶液处理插条下段,培养一段时间后,观察并记录其生根情况。 4、方法步骤 (1)配制一定浓度梯度生长素类似物溶液: 10-4 mol/L 、10-6 mol/L 、 10-8 mol/L 、 10-10 mol/L 、 10-12 mol/L (2)取6个塑料杯,将等量的上述溶液分别注入各杯中;在第6个杯中注入等量的清水,留作对照。 (4)将处理过的插条下端转移至清水中培养一周。 (3)制作插条,并平均分成6组(每组不少于3个枝条),分别置于上述的溶液中处理一段时间。 (5)观察记录各插条的生根数量。 5、分析结果,得出结论 绘制曲线图,确定生长素类似物促进插条生根的最适浓度 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 生长素类似物的浓度 根的数目 BBG 2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是        A.自由扩散   B.协助扩散 C.主动运输  D.渗透作用 C 1、植物表现出顶端优势的现象,主要原因是 A.顶芽里的生长素浓度过高 B.顶芽里的营养物质积累过多 C.顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D.侧芽里的生长素浓度不够 C 4、下列农业生产措施中,哪一项与生长素无关? A.果树的修芽剪枝 B.移栽花卉时剪去部分叶片 C.人工培育无籽番茄 D.为提高棉花产量而打顶摘心 B 3、将四株长势相似具顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是 A.去顶芽后,不做任何处理 B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂 A * * * * * 1、在胚芽鞘实验中,产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。 2、向光弯曲部位在 。 3、生长素的运输方式主要是 。 4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。 5、生长素在植物体中相对集中在 。 6、生长素的化学本质是 ,具有生长素效应的还 有 , 。 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下 极性运输 背光的一侧生长素含量多,生长快 生长旺盛的部位 IAA PAA IBA 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似,它不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢信息。 学习目标: 1、概述植物生长素的生理作用 2、尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 生长素浓度与所起作用的关系 问题探讨 敏感度: 根 > 芽 > 茎 1、不同器官对生长素浓度敏感度不同 2、同一生长素浓度对不同的器官作用不同 A B C D F E G H M 3、对于同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 生长素作用的两重性 A B C D F E G H M 顶端优势 A.完整植株中的腋芽由于顶端优势的影响而被抑制; A B C 腋芽(侧芽) B.去除顶芽后腋芽生长; C.对顶芽切面用含IAA的羊毛脂凝胶处理,从而抑制了腋芽的生长。 顶端优势 概念:植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象。 形成原因: 顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽部位,侧芽对生长素浓度又比较敏感,使侧芽的生长受到抑制的缘故。 修剪整枝 顶端优势 去除顶端优势 现象二:植物根的向地性和茎的背地性 植物根的向地性和茎的背地性 根部: 生长素浓度:A B 生长速度: A B 茎部: 生长素浓度:C D 生长速度: C

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