人教版高中生物必修三课件：第五章第3节 生态系统的物质循环（共23张PPT）.ppt

碳循环---主要以二氧化碳的形式进行 能量流动和物质循环的关系 * 如果你生活在这里，你有何感受？ 第三节  生态系统的物质循环 复习提问： 1、地球上最大的生态系统是什么？ 2、生态系统的能量源头在哪里？ 3、输入生态系统的总能量指的是什么？ 4、能量流动的主渠道是什么？ 5、能量流动有什么特点？ 阅读教材100∽101页，讨论： 1.生态系统中物质循环的含义是什么? 2、这里的物质指的是什么？ 3、循环的过程是怎样的？ 4、循环的范围有多大？ 生态系统的物质循环 1、物质循环的概念 是指组成生物体的C、H、O、N、 P、S等基本元素在生态系统的生物群落 与无机环境之间反复循环运动叫生态系 统的物质循环。 生物圈是地球上最大的生态系统，其 中的物质循环带有全球性，这种物质循环 又叫生物地球化学循环。 生态系统的物质循环反复出现，循环 流动，不会消失，生物可反复利用。 碳元素约占生物体干重的49％，碳 是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有 生命。碳在无机环境与生物群落之间是 以CO2的形式进行循环的。 碳循环： 一、碳循环 （一）碳循环的过程 碳在自然界以什么形式存在？ 自然界中的碳以什么形式、通过哪种生命活动分别进出生产者、消费者、分解者？ 碳在无机自然环境中存在的形式即以CO2和碳酸盐（石灰岩、珊瑚礁）的形式存在。 碳的循环形式：碳在无机环境与生物群落间是以CO2的形式进行循环的。大气中的CO2进入生物群落，主要依赖于绿色植物的光合作用，使CO2中的“C”变成为有机物中的“C”，再通过食物链进入动物和其他生物体中，因此从“C”的循环可见绿色植物是生态系统的基石。除此之外，还有化能合成作用的微生物也能把CO2合成为有机物。 还有一部分生物遗体没有被分解者 分解，转变成为地下的石油和煤，这部 分“C”暂时脱离循环，一经开采运到地面 燃烧，仍可产生CO2再返回碳循环。 绿色植物的光合作用 碳进入生物群落 碳出入生物 把CO2合成有机物 群落的途径 动植物的呼吸作用 碳出生物群落 微生物的分解作用 燃烧 特点： （1）碳循环的形式： （2）碳在自然界中的存在形式： （3）碳在生物体内的存在形式： （4）碳进入生物体的途径： （5）碳在生物体之间传递途径： （6）碳进入大气的途径： CO2 CO2和碳酸盐 含碳有机物 绿色植物的光合作用 食物链（网） ①生物的呼吸作用 ②分解者有分解作用 ③化石燃料的燃烧 温室效应 1、温室效应? 2、CO2增多的原因 化石燃料的大量燃烧 森林、草原等植被的破坏 3、温室效应的危害 4.缓解温室效应的措施 开发新能源 增大绿化面积 极地冰川加速融化 沿海城市被淹没 农田减少，粮食减产 碳 循 环 水 循 环 大气中N2 尿素及动植物遗体 NO3- 土壤中的微生物 NH3 NO3- 氮素化肥 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 联系 特点 范围 过程 形式 物质循环 能量流动 项目 主要以有机物形式 主要以无机物形式 单向流动逐级递减 在无机环境和生物群落间反复循环 生态系统的各营养级 全球性 单向流动，逐级递减 反复出现，往复循环 能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅相承， 是不可分割的统一整体。 练 习 1、在生态系统碳循环中，既能使CO 2进入生物群落，又能将其释放到大气中的生物是（ ） A.分解者 B.植食动物 C.肉食动物 D.绿色植物 2、与自然界的碳循环关系最为密切的两种细胞器是（ ） A.内质网和高尔基体 B.叶绿体和线粒体 C.核糖体和叶绿体 D.核糖