人教版高二生物必修3《免疫调节》课件（共59张PPT）.ppt

抗体浓度 a为抗体浓度，b为患病程度 初次免疫 二次免疫 b b a 时间 初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和 患病程度曲线图： 抗 原 吞 噬 细 胞 被 吞 噬 呈 递 T 细 胞 B 细 胞 淋巴 因子 记忆B细胞 效应B细胞 抗原刺激 增殖分化 增殖 分化 抗体 与抗原特异 性结合，发 挥免疫效应 感应阶段 反应阶段 效应阶段 吞噬 细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 效应B细胞 抗体 功能 保持对 抗原的 记忆 吞噬、 处理、 呈递抗原 分泌淋巴 因子 受抗原刺 激增殖、 分化 产生 抗体 与抗原 特异性 结合 体液免疫 浆细胞 吞噬细胞 B细胞 抗体 1.补充图中横线上的内容 2.浆细胞来源：__________________ 3.写出图中的免疫活性物质及产生细胞 _______分泌_____；_______分泌_________。 B细胞或记忆B细胞 浆细胞 抗体 T细胞 淋巴因子 【变式备选】(2012·宿州模拟)如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是( ) A.当一个人被疯狗咬伤时采用方法①进行免疫比较好 B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 D.医学上一般采用方法①进行免疫预防 【解析】选A。人被疯狗咬伤后，需要抗体尽快与抗原结合，方法②进行免疫产生抗体需要一段时间，用方法①较好。方法②是通过注射抗原刺激机体自身产生抗体和记忆细胞，会获得比方法①更持久的免疫力，医学上常用方法②进行免疫预防。方法②产生抗体属于体液免疫。 1、当抗原已经侵入细胞，存在于细胞外液的抗体就无能为力了，这时怎么办呢？ 2、这时采取的免疫方式与体液免疫有何不同？ 抗原 吞噬细胞 T细胞 效应T细胞 记忆细胞 被抗原侵入的组织细胞 Ｔ细胞与靶细胞紧密接触 靶细胞破裂死亡抗原被消灭 细胞免疫的过程 感 应 阶 段 反应阶段 效应阶段 淋巴因子 (如白细胞介素、干扰素等） 1）感应阶段： (五)细胞免疫的过程 抗原 吞噬细胞 (摄取和处理) T细胞 (识别) 呈递抗原 使抗原隐藏的抗原决定簇暴露 记忆细胞 2）反应阶段： （五）细胞免疫 T细胞 增殖和分化 受抗原刺激 效应T细胞 保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的效应T细胞，产生更强的特异性免疫反应。 3）效应阶段： （五）细胞免疫 效应T细胞 释放 靶细胞 (被抗原入侵的宿主细胞) 密切接触 淋巴因子 (可溶性免疫活性物质，如白细胞介素、干扰素等) 靶细胞内的溶酶体酶被激活，使其通透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。 通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应。如诱导产生更多的效应T细胞，增强其杀伤力等 效应Ｔ细胞 　　如果人（动物）的组织细胞发生变异，这些变异细胞（肿瘤细胞）由于含有不同于正常细胞的蛋白质，成为抗原被免疫系统识别。免疫系统就通过免疫反应将这些变异的细胞清除，从而避免肿瘤的形成。 肿瘤细胞 抗 原 T细胞 宿主细胞 呈递 效应T细胞 记忆T细胞 抗原刺激 增殖分化 增殖 分化 被抗原入侵 的宿主细胞 （靶细胞） 杀死靶细胞 分泌淋巴因子 感应阶段 反应阶段 效应阶段 密切接触 攻击 吞噬 细胞 T细胞 记忆细胞 效应T细胞 淋巴 因子 功能 吞噬、 处理、 呈递抗原 受抗原刺 激增殖、 分化 保持对 抗原的 记忆 直接杀死靶细胞；释放淋巴因子 增强有关的免疫细胞对靶细胞的杀伤能力。 （五）体液免疫与细胞免疫的关系 　　 既各自有独特的作用，又可相互配合共同发挥免疫效应 抗原类型 发挥免疫作用的主要方式 细菌外毒素 结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌 病毒感染 体液免疫 细胞免疫 体液免疫、细胞免疫 体液免疫与细胞免疫的关系 项目 体液免疫 细胞免疫 作用对象 抗原 靶细胞 产生效应 细胞 效应B细胞 效应T细胞 产生效应 方式 效应B细胞产生抗体与抗原结合 效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂，释放淋巴因子 相互关系 相互配合，共同发挥作用 体液免疫与细胞免疫的关系 　　体液免疫与细胞免疫之间，既各自有其独特的作用，又可以相互配合共同发挥免疫效应。 　　进入体内尚未进入细胞的抗原（如细菌的外毒素、少量的细菌或病毒等）主要由体液中的抗体发挥体液免疫作用；而这些抗原一旦进入细胞内部，就要靠细胞免疫来将它们消灭、清除了。 免疫类型 非特异性免疫 特异性免疫 来源 先天具备 后天获得 特点 出现快，作用范围广，强度较弱 出现较慢，专一性强，强度大 相互关系 特异性免疫是在非特异性免疫基础上形成的