人教生物《必修三 稳态与环境》3.1 植物生长素的发现 课件（共41张PPT）.ppt

* 由植物体内产生,能从______部位运送到______部位,对植物的________ 有显著影响的__________,称作植物激素. 产生 作用 生长发育 微量有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等． 名称 类别 植物激素 动物激素 不同点 合成部位 作用部位 相同点 由专门的内分泌器官分泌 无专门的内分泌器官，由植物体的一定部位产生 不作用于特定的器官 随血液循环，作用于特定的器官 ①都由自身产生； ②特点：微量、高效； ③调节生物体的新陈代谢、生长发育等 生理活动。 * 一、产生的部位： 主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子 二、分布： 　　植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘 、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。 二、生长素的产生、运输和分布 运输特点： 从植物体形态学______向形态学____运输 非极性运输 极性运输 横向运输 从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输 成熟组织中 （主动运输） 向光 背光 上端 下端 三、运输： 提醒： ①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用 ②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输 形态学的上端和下端 地上部分： A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。 B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。 地下部分： A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。 B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学的上。 形态学上端 形态学下端 地上部分 地下部分 形态学上端 形态学下端 形态学下端 形态学上端 * 生长素化学本质 生长素产生部位 生长素作用部位 感受光的部位 单侧光对生长素分布的影响 生长素的运输方式 吲哚乙酸 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端的下部 胚芽鞘尖端 在胚芽鞘尖端由向光侧 向背光侧运输（横向运输） 横向运输 极性运输 总结 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处 概念 主动运输 极性运输 横向运输 吲哚乙酸 1、三盆燕麦幼苗A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B分别放在慢匀速旋转的圆盘上，将C盆不旋转，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗 生长；B盆的幼苗 也不 ；C盘的幼苗 生长。 A B C 垂直 弯向光源生长 不弯曲 生长 2、如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（ ） A、生长素由④向③移动 B、生长素由②向①移动 C、生长素由①向③移动 D、③处生长比④处快 A * 3、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（　　） ?A．甲向左弯，乙不弯曲， 丙向左弯??? B．甲不弯曲，乙不弯曲， 丙向右弯 C．甲向右弯，乙不弯曲， 丙不弯曲 D．甲向左弯，乙向右弯， 丙不弯曲 B 4、植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。同时，在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于（ ） A、自由扩散 B、协助扩散 C、主动运输 D、渗透作用 C * A B C D E 5、请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。 答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不弯曲不生长 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 * 生命调节的基本形式： 动物 神经调节 免疫调节 体液调节 植物： ？调节 植物结构简单、没有神经系统，对外界刺激的反应不如动物那么灵敏。 激素调节 那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？ 植物激素的调节 第三章 本节学习目标： 1、简述植物生长素的发现过程。 2、体验发现生长素的过程和方法。 3、评价实验设计，训练逻辑思维的严密性。 第1节 植物生长素的发现 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 请同学们再观察下列图片中的植物 它们的生长有何特征? * 向光性 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 什么是植物的向光性? 向性运动：植物体受到单一方向的刺激而引起的定向运动。 向性运动包括：向光性，向重力性、向触性，向水性等。 植物体内生