人教生物选修三 2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体 课件 （共20张PPT）.ppt

动物细胞融合与单克隆抗体 选修3《现代生物科技专题》第二章第2节 新课导入 小鼠细胞和人细胞融合实验 新课导入 (1) (1) (2) (3) (4) (5) 植物体细胞杂交过程示意图 新课学习 翻开课本P52，阅读第二、三自然段，思考以下问题: 1.什么是动物细胞融合? 2.动物细胞融合的原理与植物原生质体融合的原理是否相同？ 3.诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法完全一样吗？ 4. 阅读资料卡，找出病毒诱导两动物细胞融合的机理是什么？ 5.简述动物细胞融的过程、意义、应用。 一、动物细胞融合 1.概念： 动物细胞融合也称细胞杂交， 是指两个或多个动物细胞结合 形成一个细胞的过程。 融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。 2.原理： 细胞膜的流动性 细胞融合是正常的生命活动 两个细胞正在融合 受精作用 不同DNA的两个细胞 灭活的病毒 有丝分裂 两个完整的杂交细胞 3.动物细胞融合过 程示意图 4.意义： 突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。 5.应用： 最重要的用途是制备单克隆抗体 同学们阅读课本P52的最后一自然段、P53第一自然段，并回答以下问题： 1.传统的抗体生产方法及缺陷是什么？ 2.B淋巴细胞有什么特点？ 二、单克隆抗体 1.概念：克隆单一B淋巴细胞，形成细胞群，这样的细胞群就有可能产生出化学性质单一、特异性强的抗体，即单克隆抗体。 大家阅读课本P53-54单克隆抗体制备的文字及示意图，再思考回答以下问题： 1.如何突破B淋巴细胞不能无限增殖的不足，两位科学家极富创造性的设想是什么？ 2. 只考虑细胞两两融合前提下，如果把B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在一起时，会有几种融合方式？ 3. 要经过几次筛选才能把能产生抗体的杂交瘤细胞筛选出来？每次筛选的目的是什么？ 4.培养杂交瘤细胞有哪些方法呢？ 效应B淋巴细胞 注射特定抗原蛋白 骨髓瘤细胞 培养骨髓瘤细胞 融合 骨髓瘤细胞---骨髓瘤细胞 B淋巴细胞--- B淋巴细胞 B淋巴细胞---骨髓瘤细胞 多种杂交细胞 在具有筛选作用的培养基上培养 专一抗体检验阳性 克隆上述杂交细胞 单克隆抗体 注射到小鼠体内 体外培养 第1次筛选目的：得到杂交瘤细胞（多种）。 第2次筛选目的：在杂交瘤细胞中筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞（产生专一抗体又能无限增殖）。 特异性强，灵敏度高 产生相应的B淋巴细胞 2.过程 B淋巴细胞 骨髓瘤细胞 诱导融合 B-B细胞 B-瘤细胞 瘤-瘤细胞 选择培养基 第一次筛选 杂交瘤细胞（ B-瘤细胞） 克隆化培养 专一抗体检测 第二次筛选 相应杂交瘤细胞 体外培养 小鼠腹腔内增殖 单克隆抗体 （1）杂交瘤细胞特点：既能大量增殖，又能产生单一抗体 （2）单克隆抗体优点：特异性强，灵敏度高，可大量制备 3.单克隆抗体的应用 （1）作为诊断试剂——最广泛应用 具有准确、高效、简易、快速 （2）用于治疗疾病和运载药物 “生物导弹” ＝单克隆抗体＋药物 单抗导向，药物为弹头 主要用于治疗癌症治疗，单克隆抗体作为载体，运载抗癌药物，形成“生物导弹”，准确杀伤癌变细胞。 课堂小结 这节课主要学习了动物细胞融合与单克隆抗体技术，大家要能说出动物细胞融合的过程、单克隆抗体的生产过程，要掌握杂交瘤细胞具有既能增殖又能产生单一抗体的特点，单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高、并可能大量制备，同时要能举例说出单克隆抗体的应用。 甲型流感在世界各地大面积蔓延，有些国家还出现了死亡病例。科学家已分离出H1N1病毒(一种RNA病毒)。某制药厂根据下面流程图生产预防和治疗甲型流感的抗体，请据图回答有关问题。 (1)若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自感染病毒的人体内的__________细胞，促进d过程的常用诱导剂是__________。 课堂练习 (2)假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成__________种类型的C细胞，因此需用培养基筛选出______________________________(填特点)的D细胞用于培养。D细胞的名称是__________。 (3)理论上，注射了该抗体的人群不能长期对甲型流感免疫，试分析原因：__________。 (4)不同种动物的体细胞融合，相比诱变育种和杂交育种方法，具有______________________________等突出的优点。 (5)请说明单克隆抗体的主要作用：______________。 参考答案：(1)B淋巴(浆)　 聚乙二醇(PEG)(灭活的病毒) (2)3　既能无限增殖又能产生特异性抗体　杂交瘤细胞(杂交细胞) (3)引起甲型流感的病毒不断发生变异(答案合理即可) (4)目的