优化指导 2013高考生物人教版总复习课件:选修3 专题二.ppt

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优化指导 2013高考生物人教版总复习课件:选修3 专题二

专题二 克隆技术 一、植物组织培养技术 1.原理 植物细胞的 ,即具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成完整生物体的潜能。 (1)细胞脱分化:已 的细胞,经过诱导后,失去其特有的 而转变成未分化细胞的过程。 (2)生物的体细胞不能表达全能性的原因 植物体细胞内的 。 3.植物组织培养的概念:在 和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株。 二、植物体细胞杂交技术 1.概念 将不同种植物的 ,在一定条件下融合成 ,并把 培育成新的植物体的技术。 3.融合成功的标志:杂种细胞再生出 。 4.意义:克服不同种生物 的不亲和性。 三、植物繁殖的新途径 1.微型繁殖 (1)概念:快速 优良品种的植物组织培养技术。 (2)特点:保持优良品种的遗传特性。 (3)意义:高效快速地实现种苗的 。 2.作物脱毒 (1)选材:无病毒的茎尖。 (2)结果:高产优质的 。 3.人工种子 (1)特点 ①后代无性状分离。 ②不受气候、季节和地域限制。 (2)结构:人工薄膜+ 或不定芽或顶芽或腋芽。 (3)获得方法:植物组织培养。 注:①②代表的是 或胶原蛋白酶。 10~50代的细胞群叫细胞株。 50代以后的细胞群叫 。 2.条件 (1)无菌、无毒的环境:培养液应进行 处理。 (2)营养(合成培养基成分):糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素,通常需加入 、血浆等。 (3)温度:适宜温度36.5±0.5℃;pH 。 (4)气体环境:空气95%, 5%。 3.应用:如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体。 五、动物体细胞核移植技术和克隆动物 1.动物核移植 是将一个动物细胞的 移入一个去核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个胚胎最终发育为动物个体,分为 核移植和 核移植。 2.动物体细胞核移植过程 3.应用 (1)加速家畜遗传改良进程,促进良种畜群繁育。 (2)保护濒危物种。 (3)生产医用蛋白。 (4)作为异种移植的 。 (5)用于组织器官的移植。 七、单克隆抗体 1.抗体的产生:B淋巴细胞产生的抗体具有特异性。 2.单克隆抗体的制备 (1)过程 (2)杂交瘤细胞特点:既能大量增殖,又能产生 。 (3)单克隆抗体的优点: 、灵敏度高、产量大。 3.单克隆抗体的应用 (1)作为诊断试剂:准确识别各种 物质并特异性结合。 (2)用于治疗疾病和运载药物:制成“ ”。 一、植物组织培养与动物细胞培养的比较 【特别提醒】(1)植物组织培养需要生长素和细胞分裂素,其中生长素可诱导愈伤组织生根,细胞分裂素可促进愈伤组织生芽。(2)在动物细胞的传代培养中,细胞可能癌变。(3)两种技术手段培养过程中都进行了有丝分裂,都是无性繁殖,都可称克隆,都不涉及减数分裂。(4)植物组织培养最终产生新个体,体现了细胞的全能性;动物细胞培养产生大量细胞,不形成新个体,故不能体现细胞的全能性。 1.动物细胞培养与植物细胞培养的重要区别在于(  ) A.培养基不同 B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能 D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞不能 解析:动物细胞培养所用的培养基是液体培养基,其中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。而植物细胞培养所用的培养基是固体培养基,通常含有水、矿质元素、激素、蔗糖、氨基酸、琼脂等。可见,动物细胞培养所用的培养基与植物组织培养的培养基是不相同的。 答案:A 2.植物组织培养是克隆植物的一种方法,过程如图所示,回答相应的问题: (1)为了获得脱毒植株,外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织,其原因____________________________。 (2)培养皿中的培养基除添加营养物质外,还需要添加植物激素,其目的是诱导外植体____________________________。 (3)在生产实践中为获得大量的细胞产物如:紫杉醇,可将①__________放入液体培养基中,经机械作用分散成单个细胞,制备成细胞悬浮液,再经过__________即可获得大量细胞。 (4)组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件,否则在光学显微镜下可能观察到发生__________异常,进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。 (5)植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取,还广泛用于__________________、_

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